Przejdź do treści
Poziom Rozszerzony

Geometria Analityczna

Przygotuj kartkę i długopis. Masz przed sobą 10 pytania wymagających głębszego zastanowienia.

Pytanie 1 / 10Programowanie
Odległość między prostymi równoległymi y=2x+1y = 2x + 1 oraz y=2x+11y = 2x + 11 wynosi:
Wszystkie 10 pytań z wyjaśnieniamiRozwiń, jeśli wolisz przejrzeć zestaw bez rozwiązywania testu.

Wektory, proste i okręgi w układzie współrzędnych.

1.Odległość między prostymi równoległymi y=2x+1y = 2x + 1 oraz y=2x+11y = 2x + 11 wynosi:

  • A.1010
  • B.22
  • C.252\sqrt{5}— poprawna
  • D.55
Dlaczego: Wzór: d=C1C2A2+B2d = \frac{|C_1 - C_2|}{\sqrt{A^2 + B^2}}. Proste w postaci ogólnej: 2xy+1=02x-y+1=0 i 2xy+11=02x-y+11=0. d=11122+(1)2=105=25d = \frac{|1-11|}{\sqrt{2^2+(-1)^2}} = \frac{10}{\sqrt{5}} = 2\sqrt{5}.

2.Środek okręgu x2+y24x+6y3=0x^2 + y^2 - 4x + 6y - 3 = 0 ma współrzędne:

  • A.(4,6)(4, -6)
  • B.(2,3)(-2, 3)
  • C.(2,3)(2, -3)— poprawna
  • D.(4,6)(-4, 6)
Dlaczego: Wzory: a=4/2=2,b=6/2=3a = -4/-2 = 2, b = 6/-2 = -3. Środek to (2,3)(2, -3).

3.Wektor AB\vec{AB} dla A=(1,5)A=(1, 5) i B=(4,1)B=(4, 1) ma współrzędne:

  • A.[3,4][3, -4]— poprawna
  • B.[3,4][-3, 4]
  • C.[5,6][5, 6]
  • D.[2,2][2, -2]
Dlaczego: [xBxA,yByA]=[41,15]=[3,4][x_B - x_A, y_B - y_A] = [4-1, 1-5] = [3, -4].

4.Długość wektora u=[5,12]\vec{u} = [-5, 12] wynosi:

  • A.77
  • B.1717
  • C.1313— poprawna
  • D.169169
Dlaczego: u=(5)2+122=25+144=13|\vec{u}| = \sqrt{(-5)^2 + 12^2} = \sqrt{25 + 144} = 13.

5.Równanie prostej prostopadłej do y=3xy = 3x przechodzącej przez (0,0)(0,0) to:

  • A.y=3xy = -3x
  • B.y=1/3xy = 1/3x
  • C.y=1/3xy = -1/3x— poprawna
  • D.y=3xy = 3x
Dlaczego: Współczynnik a2=1/a1=1/3a_2 = -1/a_1 = -1/3.

6.Ile punktów wspólnych mają okręgi (x1)2+y2=1(x-1)^2+y^2=1 oraz x2+y2=1x^2+y^2=1?

  • A.00
  • B.11
  • C.22— poprawna
  • D.nieskończenie wiele
Dlaczego: Środki to (1,0)(1,0) i (0,0)(0,0), promienie r1=1,r2=1r_1=1, r_2=1. Odległość środków d=1d=1. Ponieważ r1+r2>dr_1+r_2 > d i r1r2<d|r_1-r_2| < d, okręgi się przecinają.

7.Współczynnik kierunkowy prostej nachylonej do osi OX pod kątem 150150^\circ wynosi:

  • A.3\sqrt{3}
  • B.1/31/\sqrt{3}
  • C.3/3-\sqrt{3}/3— poprawna
  • D.1-1
Dlaczego: a=tg150=tg(18030)=tg30=3/3a = \operatorname{tg} 150^\circ = \operatorname{tg}(180^\circ - 30^\circ) = -\operatorname{tg} 30^\circ = -\sqrt{3}/3.

8.Punkt P=(1,2)P=(1, 2) po przesunięciu o wektor v=[3,4]\vec{v}=[3, -4] ma współrzędne:

  • A.(4,2)(4, -2)— poprawna
  • B.(2,6)(2, 6)
  • C.(2,6)(-2, 6)
  • D.(4,2)(4, 2)
Dlaczego: (1+3,24)=(4,2)(1+3, 2-4) = (4, -2).

9.Prosta Ax+By+C=0Ax + By + C = 0 jest pionowa, gdy:

  • A.A=0A=0
  • B.B=0B=0— poprawna
  • C.C=0C=0
  • D.A=BA=B
Dlaczego: Dla B=0B=0 otrzymujemy x=constx = \text{const}.

10.Obrazem punktu A=(2,3)A=(2, 3) w symetrii względem osi OX jest:

  • A.(2,3)(-2, 3)
  • B.(2,3)(2, -3)— poprawna
  • C.(2,3)(-2, -3)
  • D.(3,2)(3, 2)
Dlaczego: Symetria względem OX zmienia znak współrzędnej yy.

Dlaczego ten quiz jest kluczowy?

Na poziomie rozszerzonym nie wystarczy znać wzory. Musisz rozumieć powiązania między działami. Ten quiz z tematu Geometria Analityczna został zaprojektowany, aby wyłapać Twoje luki w dowodzeniu i analizie.

  • Zgodność z nową podstawą programową 2026
  • Zadania typu "wykaż, że" i zadania z parametrem

Wskazówka Maturalna:

Pamiętaj, że na rozszerzeniu liczy się zapis. Choć to quiz ABCD, staraj się rozwiązywać każde zadanie tak, jakby było zadaniem otwartym w arkuszu CKE. To najlepszy trening przed "prawdziwą" maturą.

To było za proste?

Sprawdź kolejny dział lub wróć do teorii.