Zadania Tekstowe z Równaniem
Prędkość, wiek, mieszaniny i wspólna praca. Schemat układania równania, który działa na każdym zadaniu tekstowym z ósmoklasisty.
1. Trudność nie leży w rachunkach
Zadanie tekstowe rzadko przegrywa się na obliczeniach. Przegrywa się je na zamianie zdań po polsku na równanie. Dlatego warto mieć jeden stały schemat i trzymać się go nawet wtedy, gdy treść wygląda dziwnie.
- Za podstaw to, o co pytają. Nie liczbę pomocniczą — samą niewiadomą z pytania.
- Resztę wielkości zapisz przez . „O 5 więcej" to , „trzy razy mniej" to .
- Znajdź zdanie z równością. Zwykle zawiera „razem", „łącznie", „tyle samo" albo konkretną liczbę.
- Rozwiąż i wróć do pytania. Sprawdź, czy to faktycznie odpowiedź, czy trzeba jeszcze coś doliczyć.
2. Prędkość, droga, czas
Najczęstszy typ. Wszystko opiera się na jednym wzorze i jego przekształceniach:
Jednostki decydują o punkcie
Jeśli prędkość jest w , to czas musi być w godzinach. 45 minut to godziny, a nie . To najczęstsza pomyłka w całym dziale.
3. Zadania o wieku
Klucz jest jeden: obu osobom przybywa lat tak samo. Jeśli teraz mają i lat, to za 6 lat będą mieli i .
Przykład. Ojciec ma 30 lat więcej od syna. Za 5 lat będzie od niego trzy razy starszy. Ile lat ma syn teraz?
Syn: , ojciec: . Za pięć lat: oraz . Warunek zapisujemy jako , stąd , czyli i .
4. Gdzie najczęściej przepadają punkty
- Odpowiedź na inne pytanie niż zadane. Wyliczyłeś , a pytali o liczbę o 5 większą.
- Brak zdania z odpowiedzią. Sam wynik bywa niepunktowany — dopisz „Syn ma 10 lat".
- Pomieszane jednostki w zadaniach o drodze i czasie.
- Wynik bez sensu fizycznego. Ujemny wiek albo prędkość 900 km/h to sygnał, że gdzieś jest błąd — wróć do równania, nie do rachunków.
Nadal czujesz się niepewnie?
To tylko jeden z pewniaków. Na kursie przechodzimy przez nie wszystkie, krok po kroku, aż poczujesz ten spokój.
Pomóżcie mi zdać egzamin!