Maj 2025

Matura Rozszerzona Maj 2025
Rozwiązania i Odpowiedzi

Oficjalny arkusz CKE z matematyki rozszerzonej z maja 2025. Pełne rozwiązania krok po kroku.

Poziom: Średni
Czas: 170 min
📄 Pobierz Arkusz PDF

Matura Rozszerzona 2025

2 pkt
Zadanie 1.

W warunkach laboratoryjnych obserwowano dynamikę wzrostu liczebności populacji pewnego gatunku bakterii. Liczebność NN populacji bakterii zmienia się w czasie zgodnie z zależności wykładniczą:

N(t)=N0ktdlat0N(t) = N_0 \cdot k^t \quad \text{dla} \quad t \ge 0

gdzie:

  • N0N_0 – liczebność populacji w chwili t=0t=0 rozpoczęcia obserwacji,
  • kk – stała dodatnia, charakterystyczna dla danego gatunku bakterii,
  • tt – czas wyrażony w godzinach.

W chwili rozpoczęcia obserwacji liczebność populacji była równa 10 00010\ 000, a po dwóch godzinach była równa 15 62515\ 625.

Oblicz, o ile procent wzrastała liczebność populacji tej bakterii w ciągu każdej godziny. Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wyznaczenie wartości początkowej $N_0$

    Z treści zadania wiemy, że w chwili t=0t=0 liczebność populacji wynosiła 10 00010\ 000. Podstawiając te dane do wzoru funkcji wykładniczej:

    N(0)=N0k0N(0) = N_0 \cdot k^0
    N(0)=N01=N0N(0) = N_0 \cdot 1 = N_0

    Zatem:

    N0=10 000N_0 = 10\ 000
  • 2

    Krok 2: Wyznaczenie stałej wzrostu $k$

    Wiemy, że po dwóch godzinach (t=2t=2) liczebność wynosiła 15 62515\ 625. Podstawiamy znane wartości do wzoru:

    15 625=10 000k215\ 625 = 10\ 000 \cdot k^2

    Dzielimy obie strony równania przez 10 00010\ 000:

    k2=15 62510 000=1,5625k^2 = \frac{15\ 625}{10\ 000} = 1,5625

    Wyciągamy pierwiastek kwadratowy:

    k=1,5625=1,25k = \sqrt{1,5625} = 1,25

    Wskazówka: skoro 15625=125\sqrt{15625} = 125, to 1,5625=1,25\sqrt{1,5625} = 1,25.

  • 3

    Krok 3: Obliczenie przyrostu procentowego

    Współczynnik k=1,25k = 1,25 oznacza, że co godzinę populacja jest mnożona przez 1,251,25. Zamieniamy ten współczynnik na procenty:

    1,25=125%1,25 = 125\%

    Przyrost procentowy to różnica między nowym stanem a stanem bazowym ( 100%100\%):

    125%100%=25%125\% - 100\% = 25\%
  • 4
    Odpowiedź:

    Liczebność populacji tej bakterii wzrastała o 25% w ciągu każdej godziny.

Matura Rozszerzona 2025

3 pkt
Zadanie 2.

Wykaż, że dla każdej dodatniej liczby rzeczywistej aa i dla każdej dodatniej liczby rzeczywistej bb takich, że b12ab \neq \frac{1}{2}a, prawdziwa jest nierówność:

(a+2b)3>8a2b+16ab2(a + 2b)^3 > 8a^2b + 16ab^2
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Przekształcenie prawej strony nierówności

    Zauważmy, że w wyrażeniu po prawej stronie możemy wyłączyć przed nawias wspólny czynnik 8ab8ab:

    8a2b+16ab2=8ab(a+2b)8a^2b + 16ab^2 = 8ab(a + 2b)

    Nierówność przyjmuje teraz postać:

    (a+2b)3>8ab(a+2b)(a + 2b)^3 > 8ab(a + 2b)
  • 2

    Krok 2: Uproszczenie wyrażenia

    Z treści zadania wiemy, że aa i bb są dodatnie, zatem suma a+2ba + 2b jest na pewno większa od zera. Możemy obustronnie podzielić nierówność przez ten czynnik bez zmiany znaku:

    (a+2b)2>8ab(a + 2b)^2 > 8ab
  • 3

    Krok 3: Rozwinięcie wzoru skróconego mnożenia

    Korzystamy ze wzoru na kwadrat sumy (x+y)2=x2+2xy+y2(x+y)^2 = x^2 + 2xy + y^2 dla lewej strony:

    a2+4ab+4b2>8aba^2 + 4ab + 4b^2 > 8ab
  • 4

    Krok 4: Porządkowanie nierówności

    Przenosimy wyraz 8ab8ab na lewą stronę i wykonujemy odejmowanie:

    a2+4ab8ab+4b2>0a^2 + 4ab - 8ab + 4b^2 > 0
    a24ab+4b2>0a^2 - 4ab + 4b^2 > 0
  • 5

    Krok 5: Zastosowanie wzoru na kwadrat różnicy

    Otrzymane wyrażenie zwijamy do postaci kwadratu różnicy:

    (a2b)2>0(a - 2b)^2 > 0
  • 6

    Krok 6: Wnioskowanie i konkluzja Kwadrat dowolnej liczby rzeczywistej jest zawsze nieujemny. Z założenia wiemy, że b12ab \neq \frac{1}{2}a, co oznacza, że a2b0a - 2b \neq 0.

    Skoro różnica ta nie jest zerem, jej kwadrat musi być liczbą dodatnią. To dowodzi, że wyjściowa nierówność jest prawdziwa dla podanych założeń.

    Kluczowe było zauważenie możliwości dzielenia przez (a+2b)(a+2b) oraz wykorzystanie faktu, że kwadrat liczby niezerowej jest dodatni.

Matura Rozszerzona 2025

4 pkt
Zadanie 3.

W trójkącie równobocznym ABCABC punkt DD leży na boku BCBC. Stosunek pola trójkąta ABDABD do pola trójkąta ADCADC jest równy 312\frac{\sqrt{3}-1}{2}.


Oblicz miarę kąta DACDAC. Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Analiza stosunku pól

    Trójkąty ABDABD i ADCADC mają wspólną wysokość opuszczoną z wierzchołka AA na prostą BCBC. W takim przypadku stosunek ich pól jest równy stosunkowi długości ich podstaw:

    PABDPADC=BDCD=312\frac{P_{ABD}}{P_{ADC}} = \frac{|BD|}{|CD|} = \frac{\sqrt{3}-1}{2}
  • 2

    Krok 2: Wyznaczenie długości odcinka CD

    Oznaczmy długość boku trójkąta równobocznego jako aa . Wtedy BC=BD+CD=a|BC| = |BD| + |CD| = a. Wykorzystując wyznaczoną proporcję BD=312CD|BD| = \frac{\sqrt{3}-1}{2}|CD|, podstawiamy ją do sumy odcinków:

    312CD+CD=a\frac{\sqrt{3}-1}{2}|CD| + |CD| = a

    Wyłączamy CD|CD| przed nawias:

    CD(312+1)=a|CD| \left( \frac{\sqrt{3}-1}{2} + 1 \right) = a
    CD(31+22)=a|CD| \left( \frac{\sqrt{3}-1+2}{2} \right) = a
    CD(3+12)=a|CD| \left( \frac{\sqrt{3}+1}{2} \right) = a

    Wyznaczamy CD|CD|:

    CD=a23+1|CD| = a \cdot \frac{2}{\sqrt{3}+1}

    Usuwamy niewymierność z mianownika:

    CD=2a(31)31=2a(31)2=a(31)|CD| = \frac{2a(\sqrt{3}-1)}{3-1} = \frac{2a(\sqrt{3}-1)}{2} = a(\sqrt{3}-1)
  • 3

    Krok 3: Zastosowanie Twierdzenia Sinusów

    W trójkącie ADCADC mamy następujące dane:

    • Bok AC=a|AC| = a (bok trójkąta równobocznego).

    • Bok CD=a(31)|CD| = a(\sqrt{3}-1).

    • Kąt ACD=60\angle ACD = 60^\circ (kąt trójkąta równobocznego).

    • Szukany kąt DAC=α\angle DAC = \alpha.

    Z twierdzenia sinusów:

    CDsinα=ACsinADC\frac{|CD|}{\sin \alpha} = \frac{|AC|}{\sin \angle ADC}

    Kąt ADC=180(60+α)\angle ADC = 180^\circ - (60^\circ + \alpha). Korzystając ze wzoru redukcyjnego sin(180x)=sinx\sin(180^\circ - x) = \sin x, otrzymujemy sinADC=sin(60+α)\sin \angle ADC = \sin(60^\circ + \alpha). Równanie przyjmuje postać:

    a(31)sinα=asin(60+α)\frac{a(\sqrt{3}-1)}{\sin \alpha} = \frac{a}{\sin(60^\circ + \alpha)}

    Dzielimy obie strony przez aa i mnożymy na krzyż:

    (31)sin(60+α)=sinα(\sqrt{3}-1)\sin(60^\circ + \alpha) = \sin \alpha
  • 4

    Krok 4: Rozwiązanie równania trygonometrycznego

    Rozpisujemy sin(60+α)\sin(60^\circ + \alpha) ze wzoru na sinus sumy kątów:

    (31)(sin60cosα+cos60sinα)=sinα(\sqrt{3}-1)(\sin 60^\circ \cos \alpha + \cos 60^\circ \sin \alpha) = \sin \alpha

    Podstawiamy wartości funkcji trygonometrycznych dla 6060^\circ:

    (31)(32cosα+12sinα)=sinα(\sqrt{3}-1)\left(\frac{\sqrt{3}}{2} \cos \alpha + \frac{1}{2} \sin \alpha\right) = \sin \alpha

    Mnożymy obustronnie przez 2, aby pozbyć się ułamków:

    (31)(3cosα+sinα)=2sinα(\sqrt{3}-1)(\sqrt{3} \cos \alpha + \sin \alpha) = 2 \sin \alpha

    Wymnażamy nawiasy:

    3cosα+3sinα3cosαsinα=2sinα3 \cos \alpha + \sqrt{3} \sin \alpha - \sqrt{3} \cos \alpha - \sin \alpha = 2 \sin \alpha

    Grupujemy wyrazy z sinα\sin \alpha i cosα\cos \alpha:

    (33)cosα+(31)sinα=2sinα(3 - \sqrt{3}) \cos \alpha + (\sqrt{3} - 1) \sin \alpha = 2 \sin \alpha

    Przenosimy sinusy na prawą stronę:

    (33)cosα=2sinα(31)sinα(3 - \sqrt{3}) \cos \alpha = 2 \sin \alpha - (\sqrt{3} - 1) \sin \alpha
    (33)cosα=(23+1)sinα(3 - \sqrt{3}) \cos \alpha = (2 - \sqrt{3} + 1) \sin \alpha
    (33)cosα=(33)sinα(3 - \sqrt{3}) \cos \alpha = (3 - \sqrt{3}) \sin \alpha

    Dzielimy przez wyrażenie (33)(3 - \sqrt{3}) (które jest różne od zera):

    cosα=sinα\cos \alpha = \sin \alpha

    Dzielimy przez cosα\cos \alpha (zakładając α<90\alpha < 90^\circ):

    tanα=1\tan \alpha = 1
  • 5

    Krok 5: Odpowiedź Kąt ostry, którego tangens wynosi 1, to:

    α=45\alpha = 45^\circ
    Wynik:

    Miara kąta DACDAC wynosi 4545^\circ.

Matura Rozszerzona

4 pkt
Zadanie 4.

Doświadczenie losowe polega na czterokrotnym rzucie symetryczną sześcienną kostką do gry, która na każdej ściance ma inną liczbę oczek – od jednego oczka do sześciu oczek.


Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia polegającego na tym, że otrzymamy co najmniej jeden raz sześć oczek, pod warunkiem że otrzymamy dokładnie dwa razy pięć oczek. Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Definicja zdarzeń i wzoru

    Wprowadźmy oznaczenia dla zdarzeń:

    • BB – otrzymano dokładnie dwa razy pięć oczek.

    • AA – otrzymano co najmniej jeden raz sześć oczek.

    Szukamy prawdopodobieństwa warunkowego P(AB)P(A|B), które zgodnie z definicją wyraża się wzorem:

    P(AB)=P(AB)P(B)=ABBP(A|B) = \frac{P(A \cap B)}{P(B)} = \frac{|A \cap B|}{|B|}
  • 2

    Krok 2: Wyznaczenie liczby elementów zdarzenia warunkowego $B$

    Zdarzenie BB polega na tym, że w 4 rzutach dokładnie dwa razy wypadnie piątka.

    • Wybieramy 2 miejsca z 4 dla piątek: (42)=6\binom{4}{2} = 6 sposobów.

    • Na pozostałych 2 miejscach musi wypaść dowolna liczba oczek różna od 5 (czyli jedna z pięciu pozostałych wartości): 52=255^2 = 25 sposobów.

    Liczba elementów zbioru BB wynosi zatem:

    B=625=150|B| = 6 \cdot 25 = 150
  • 3

    Krok 3: Wyznaczenie liczby elementów zdarzenia $A \cap B$

    Zdarzenie ABA \cap B polega na tym, że mamy dokładnie dwie piątki i co najmniej jedną szóstkę. Skupiamy się na dwóch rzutach, w których nie wypadła piątka (łącznie 2525 możliwości). Obliczmy przypadek przeciwny – na tych dwóch miejscach nie wypadła szóstka (czyli wypadły tylko oczka 1, 2, 3 lub 4):

    42=164^2 = 16 możliwości.

    Zatem liczba wyników, w których na tych dwóch miejscach jest co najmniej jedna szóstka, to:

    2516=925 - 16 = 9

    Całkowita liczba elementów AB|A \cap B| wynosi:

    AB=69=54|A \cap B| = 6 \cdot 9 = 54
  • 4

    Krok 4: Obliczenie prawdopodobieństwa końcowego

    Podstawiamy wyznaczone wartości do wzoru na prawdopodobieństwo warunkowe:

    P(AB)=54150P(A|B) = \frac{54}{150}

    Skracamy ułamek przez 6:

    P(AB)=925=0,36P(A|B) = \frac{9}{25} = 0,36
  • 5
    Wynik:

    Prawdopodobieństwo otrzymania co najmniej jednej szóstki pod warunkiem otrzymania dokładnie dwóch piątek wynosi 925\frac{9}{25}.

Matura Rozszerzona

4 pkt
Zadanie 5.

Rozwiąż nierówność:

x22x+3<2|x - 2| - 2 \cdot |x + 3| < -2
Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wyznaczenie punktów krytycznych i przedziałów

    Wyrażenia pod wartością bezwzględną zerują się dla:

    x2=0    x=2x - 2 = 0 \implies x = 2
    x+3=0    x=3x + 3 = 0 \implies x = -3

    Punkty te dzielą oś liczbową na trzy przedziały, w których będziemy rozpatrywać nierówność:

    • Przedział I: x(,3)x \in (-\infty, -3)

    • Przedział II: x[3,2)x \in [-3, 2)

    • Przedział III: x[2,)x \in [2, \infty)

  • 2

    Krok 2: Rozwiązanie w przedziale I: $x < -3$ W tym przedziale oba wyrażenia pod wartością bezwzględną są ujemne, więc zmieniamy ich znaki:

    (x2)2((x+3))<2-(x - 2) - 2(-(x + 3)) < -2
    x+2+2x+6<2-x + 2 + 2x + 6 < -2
    x+8<2x + 8 < -2
    x<10x < -10

    Część wspólna rozwiązania z przedziałem to:

    x(,10)x \in (-\infty, -10)
  • 3

    Krok 3: Rozwiązanie w przedziale II: $-3 \le x < 2$ W tym przedziale (x2)(x - 2) jest ujemne, a (x+3)(x + 3) jest nieujemne:

    (x2)2(x+3)<2-(x - 2) - 2(x + 3) < -2
    x+22x6<2-x + 2 - 2x - 6 < -2
    3x4<2-3x - 4 < -2
    3x<2    x>23-3x < 2 \implies x > -\frac{2}{3}

    Część wspólna rozwiązania z przedziałem to:

    x(23,2)x \in (-\frac{2}{3}, 2)
  • 4

    Krok 4: Rozwiązanie w przedziale III: $x \ge 2$

    W tym przedziale oba wyrażenia pod wartością bezwzględną są nieujemne:

    (x2)2(x+3)<2(x - 2) - 2(x + 3) < -2
    x22x6<2x - 2 - 2x - 6 < -2
    x8<2-x - 8 < -2
    x<6    x>6-x < 6 \implies x > -6

    Ponieważ wszystkie liczby z przedziału [2,)[2, \infty) są większe od 6-6, rozwiązaniem w tym przypadku jest cały przedział:

    x[2,)x \in [2, \infty)
  • 5

    Krok 5: Wyznaczenie sumy rozwiązań

    Sumujemy wyniki uzyskane we wszystkich trzech przedziałach:

    x(,10)(23,2)[2,)x \in (-\infty, -10) \cup (-\frac{2}{3}, 2) \cup [2, \infty)

    Co po połączeniu dwóch ostatnich przedziałów daje ostateczny wynik:

    x(,10)(23,)x \in (-\infty, -10) \cup (-\frac{2}{3}, \infty)
  • 6
    Wynik:

    Zbiorem rozwiązań nierówności jest (,10)(23,)(-\infty, -10) \cup (-\frac{2}{3}, \infty).

Matura Rozszerzona 2025

4 pkt
Zadanie 6.

Ciąg (an)(a_n), określony dla każdej liczby naturalnej nge1n ge 1, jest geometryczny i zbieżny. W tym ciągu a1+a3=20a_1 + a_3 = 20 i a12+a32=328a_1^2 + a_3^2 = 328.


Oblicz sumę wszystkich wyrazów tego ciągu. Rozważ wszystkie przypadki. Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wyznaczenie wartości wyrazów $a_1$ oraz $a_3$

    Rozwiązujemy układ równań:

    {a1+a3=20a12+a32=328\begin{cases} a_1 + a_3 = 20 \\ a_1^2 + a_3^2 = 328 \end{cases}

    Z pierwszego równania wyznaczamy a3=20a1a_3 = 20 - a_1 i podstawiamy do drugiego:

    a12+(20a1)2=328a_1^2 + (20 - a_1)^2 = 328
    a12+40040a1+a12=328a_1^2 + 400 - 40a_1 + a_1^2 = 328
    2a1240a1+72=02a_1^2 - 40a_1 + 72 = 0
    a1220a1+36=0a_1^2 - 20a_1 + 36 = 0

    Rozwiązując równanie kwadratowe, otrzymujemy:

    Δ=(20)24136=400144=256    Δ=16\Delta = (-20)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 36 = 400 - 144 = 256 \implies \sqrt{\Delta} = 16
    a1=20162=2luba1=20+162=18a_{1} = \frac{20 - 16}{2} = 2 \quad \text{lub} \quad a_{1} = \frac{20 + 16}{2} = 18

    Otrzymujemy dwa możliwe zestawy wartości:

    • Zestaw I: a1=2,a3=18a_1 = 2, a_3 = 18

    • Zestaw II: a1=18,a3=2a_1 = 18, a_3 = 2

  • 2

    Krok 2: Wyznaczenie ilorazu $q$ i weryfikacja zbieżności

    W ciągu geometrycznym a3=a1q2a_3 = a_1 \cdot q^2, czyli q2=a3a1q^2 = \frac{a_3}{a_1}. Dla Zestawu I: q2=182=9    q=3q^2 = \frac{18}{2} = 9 \implies |q| = 3. Ponieważ ciąg ma być zbieżny, musi zachodzić warunek q<1|q| < 1 . Zestaw I odrzucamy. Dla Zestawu II:

    q2=218=19    q=13lubq=13q^2 = \frac{2}{18} = \frac{1}{9} \implies q = \frac{1}{3} \quad \text{lub} \quad q = -\frac{1}{3}

    . W obu tych przypadkach q<1|q| < 1, więc warunek zbieżności szeregu geometrycznego jest spełniony.

  • 3

    Krok 3: Obliczenie sumy wszystkich wyrazów ciągu

    Korzystamy ze wzoru na sumę szeregu geometrycznego: S=a11qS = \frac{a_1}{1 - q}. Przypadek 1: a1=18a_1 = 18 oraz

    q=13q = \frac{1}{3}
    S=18113=1823=1832=27S = \frac{18}{1 - \frac{1}{3}} = \frac{18}{\frac{2}{3}} = 18 \cdot \frac{3}{2} = 27

    Przypadek 2: a1=18a_1 = 18 oraz

    q=13q = -\frac{1}{3}
    S=181(13)=1843=1834=13,5S = \frac{18}{1 - (-\frac{1}{3})} = \frac{18}{\frac{4}{3}} = 18 \cdot \frac{3}{4} = 13,5
  • 4
    Wynik:

    Suma wszystkich wyrazów tego ciągu jest równa 27 lub 13,5.

Matura Rozszerzona

4 pkt
Zadanie 7.

W trapezie ABCDABCD o podstawach ABAB i CDCD punkt EE jest środkiem ramienia ADAD, a punkt FF jest środkiem ramienia BCBC trapezu. Stosunek pola trapezu EFCDEFCD do pola trapezu ABFEABFE jest równy 12\frac{1}{2}.


Wykaż, że CDAB=15\frac{|CD|}{|AB|} = \frac{1}{5}.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wprowadzenie oznaczeń i własności linii środkowej

    Przyjmijmy oznaczenia długości podstaw trapezu: AB=a|AB| = a oraz CD=b|CD| = b. Odcinek EFEF łączy środki ramion trapezu, jest więc równoległy do podstaw, a jego długość jest średnią arytmetyczną długości podstaw:

    EF=a+b2|EF| = \frac{a + b}{2}
  • 2

    Krok 2: Analiza wysokości powstałych trapezów

    Ponieważ punkty EE i FF są środkami ramion, odcinek EFEF dzieli wysokość HH całego trapezu ABCDABCD na dwie równe części. Zatem wysokość trapezu EFCDEFCD oraz wysokość trapezu ABFEABFE są równe i wynoszą:

    h1=h2=12H=hh_1 = h_2 = \frac{1}{2}H = h
  • 3

    Krok 3: Wykorzystanie stosunku pól

    Zapisujemy wzory na pola obu mniejszych trapezów i przyrównujemy ich stosunek do wartości podanej w zadaniu:

    PEFCDPABFE=CD+EF2hEF+AB2h=12\frac{P_{EFCD}}{P_{ABFE}} = \frac{\frac{|CD| + |EF|}{2} \cdot h}{\frac{|EF| + |AB|}{2} \cdot h} = \frac{1}{2}

    Po skróceniu przez hh oraz 12\frac{1}{2} otrzymujemy:

    b+a+b2a+b2+a=12\frac{b + \frac{a+b}{2}}{\frac{a+b}{2} + a} = \frac{1}{2}
  • 4

    Krok 4: Przekształcenia algebraiczne

    Upraszczamy licznik i mianownik ułamka, sprowadzając je do wspólnego mianownika wewnątrz głównego ułamka:

    2b+a+b2a+b+2a2=12\frac{\frac{2b + a + b}{2}}{\frac{a + b + 2a}{2}} = \frac{1}{2}
    3b+a3a+b=12\frac{3b + a}{3a + b} = \frac{1}{2}

    Mnożymy "na krzyż":

    2(3b+a)=1(3a+b)2(3b + a) = 1(3a + b)
    6b+2a=3a+b6b + 2a = 3a + b
  • 5

    Krok 5: Wyznaczenie stosunku podstaw

    Przenosimy wyrazy z aa na jedną stronę, a z bb na drugą:

    6bb=3a2a6b - b = 3a - 2a
    5b=a5b = a

    Dzieląc obie strony przez 5a5a, otrzymujemy szukany stosunek:

    ba=15\frac{b}{a} = \frac{1}{5}

    Otrzymaliśmy CDAB=15\frac{|CD|}{|AB|} = \frac{1}{5}, co należało wykazać.

  • 6
    Konkluzja:

    Wykorzystując własności linii środkowej trapezu oraz fakt, że dzieli ona wysokość figury na połowy, udowodniliśmy, że podany stosunek pól wymusza relację między podstawami równą 1:5.

Matura Rozszerzona

5 pkt
Zadanie 8.

W kartezjańskim układzie współrzędnych (x,y)(x, y) dane są okręgi O1\mathcal{O}_1 oraz O2\mathcal{O}_2 o równaniach:

  • O1:(x1)2+(y+3)2=5\mathcal{O}_1: (x - 1)^2 + (y + 3)^2 = 5
  • O2:(x2)2+(y4)2=45\mathcal{O}_2: (x - 2)^2 + (y - 4)^2 = 45

Te okręgi przecinają się w punktach AA oraz BB. Punkt AA ma pierwszą współrzędną dodatnią. Punkt MM spełnia warunek AM=2BM\vec{AM} = -2 \cdot \vec{BM}.


Oblicz współrzędne punktów A,BA, B oraz MM. Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wyznaczenie równania prostej przechodzącej przez punkty przecięcia

    Rozpisujemy równania obu okręgów, aby wyeliminować kwadraty zmiennych:

    O1:x22x+1+y2+6y+9=5    x2+y22x+6y+5=0\mathcal{O}_1: x^2 - 2x + 1 + y^2 + 6y + 9 = 5 \implies x^2 + y^2 - 2x + 6y + 5 = 0
    O2:x24x+4+y28y+16=45    x2+y24x8y25=0\mathcal{O}_2: x^2 - 4x + 4 + y^2 - 8y + 16 = 45 \implies x^2 + y^2 - 4x - 8y - 25 = 0

    Odejmujemy równania stronami, aby otrzymać równanie prostej (potęgi x2x^2 i y2y^2 się redukują):

    (2x+4x)+(6y+8y)+(5+25)=0(-2x + 4x) + (6y + 8y) + (5 + 25) = 0
    2x+14y+30=0    x+7y+15=02x + 14y + 30 = 0 \implies x + 7y + 15 = 0

    Wyznaczamy x=7y15x = -7y - 15.

  • 2

    Krok 2: Obliczenie współrzędnych punktów A i B

    Podstawiamy wyznaczone xx do równania pierwszego okręgu:

    (7y151)2+(y+3)2=5(-7y - 15 - 1)^2 + (y + 3)^2 = 5
    (7y16)2+(y+3)2=5(-7y - 16)^2 + (y + 3)^2 = 5
    49y2+224y+256+y2+6y+9=549y^2 + 224y + 256 + y^2 + 6y + 9 = 5
    50y2+230y+260=0    5y2+23y+26=050y^2 + 230y + 260 = 0 \implies 5y^2 + 23y + 26 = 0

    Rozwiązujemy równanie kwadratowe:

    Δ=2324526=529520=9    Δ=3\Delta = 23^2 - 4 \cdot 5 \cdot 26 = 529 - 520 = 9 \implies \sqrt{\Delta} = 3
    y1=23310=2,6    x1=7(2,6)15=3,2y_1 = \frac{-23 - 3}{10} = -2,6 \implies x_1 = -7(-2,6) - 15 = 3,2
    y2=23+310=2,0    x2=7(2,0)15=1,0y_2 = \frac{-23 + 3}{10} = -2,0 \implies x_2 = -7(-2,0) - 15 = -1,0
  • 3

    Krok 3: Przypisanie punktów A i B

    Z treści zadania wiemy, że punkt AA ma pierwszą współrzędną dodatnią (xA>0x_A > 0). Zatem:

    A=(3,2;2,6)A = (3,2; -2,6)
    B=(1;2)B = (-1; -2)
  • 4

    Krok 4: Wyznaczenie współrzędnych punktu M

    Korzystamy z warunku wektorowego AM=2BM\vec{AM} = -2 \cdot \vec{BM}. Niech M=(xM,yM)M = (x_M, y_M):

    [xM3,2;yM+2,6]=2[xM+1;yM+2][x_M - 3,2; y_M + 2,6] = -2 \cdot [x_M + 1; y_M + 2]

    Rozwiązujemy dla każdej współrzędnej osobno:

    Oś X:

    xM3,2=2xM2    3xM=1,2    xM=0,4x_M - 3,2 = -2x_M - 2 \implies 3x_M = 1,2 \implies x_M = 0,4

    Oś Y:

    yM+2,6=2yM4    3yM=6,6    yM=2,2y_M + 2,6 = -2y_M - 4 \implies 3y_M = -6,6 \implies y_M = -2,2

    Zatem punkt MM ma współrzędne:

    M=(0,4;2,2)M = (0,4; -2,2)
  • 5
    Wynik końcowy:

    Współrzędne szukanych punktów to:

    • A=(3,2;2,6)A = (3,2; -2,6)
    • B=(1;2)B = (-1; -2)
    • M=(0,4;2,2)M = (0,4; -2,2)

Matura Rozszerzona

4 pkt
Zadanie 9.

Rozwiąż równanie:

3cos2x+3sin(2x)3sin2x=03\cos^2x + \sqrt{3}\sin(2x) - 3\sin^2x = 0

w przedziale [π,π][-\pi, \pi]. Zapisz obliczenia.

💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Przekształcenie równania przy użyciu wzorów na podwojony kąt

    Zauważmy, że wyrażenie można pogrupować, wyłączając trójkę przed nawias przy kwadratach funkcji:

    3(cos2xsin2x)+3sin(2x)=03(\cos^2x - \sin^2x) + \sqrt{3}\sin(2x) = 0

    Korzystamy ze wzoru na cosinus kąta podwojonego cos(2x)=cos2xsin2x\cos(2x) = \cos^2x - \sin^2x:

    3cos(2x)+3sin(2x)=03\cos(2x) + \sqrt{3}\sin(2x) = 0
  • 2

    Krok 2: Rozwiązanie prostszego równania trygonometrycznego

    Przenosimy cosinus na prawą stronę:

    3sin(2x)=3cos(2x)\sqrt{3}\sin(2x) = -3\cos(2x)

    Dzielimy obustronnie przez 3cos(2x)\sqrt{3}\cos(2x) (zakładając cos(2x)0\cos(2x) \neq 0, co jest prawdą, bo gdyby był zerem, to sinus też musiałby być zerem, co jest niemożliwe dla tego samego kąta):

    sin(2x)cos(2x)=33\frac{\sin(2x)}{\cos(2x)} = \frac{-3}{\sqrt{3}}
    tan(2x)=3\tan(2x) = -\sqrt{3}
  • 3

    Krok 3: Wyznaczenie serii rozwiązań

    Tangens przyjmuje wartość 3-\sqrt{3} dla kąta π3-\frac{\pi}{3} (z dokładnością do okresu π\pi). Zapisujemy rozwiązanie ogólne dla argumentu 2x2x:

    2x=π3+kπ,kZ2x = -\frac{\pi}{3} + k\pi, \quad k \in \mathbb{Z}

    Dzielimy przez 2, aby wyznaczyć xx:

    x=π6+kπ2x = -\frac{\pi}{6} + \frac{k\pi}{2}
  • 4

    Krok 4: Wybór rozwiązań należących do przedziału $[-\pi, \pi]$

    Podstawiamy kolejne liczby całkowite za kk i sprawdzamy, czy wynik mieści się w zadanym przedziale:

    • Dla k=0k = 0: x=π6x = -\frac{\pi}{6} (ok)

    • Dla k=1k = 1:

      x=π6+3π6=2π6=π3x = -\frac{\pi}{6} + \frac{3\pi}{6} = \frac{2\pi}{6} = \frac{\pi}{3}

      (ok)

    • Dla k=2k = 2:

      x=π6+6π6=5π6x = -\frac{\pi}{6} + \frac{6\pi}{6} = \frac{5\pi}{6}

      (ok)

    • Dla k=3k = 3:

      x=8π6=4π3>πx = \frac{8\pi}{6} = \frac{4\pi}{3} > \pi

      (za dużo)

    • Dla k=1k = -1:

      x=π63π6=4π6=2π3x = -\frac{\pi}{6} - \frac{3\pi}{6} = -\frac{4\pi}{6} = -\frac{2\pi}{3}

      (ok)

    • Dla k=2k = -2: x=7π6<πx = -\frac{7\pi}{6} < -\pi (za mało)

  • 5
    Wynik:

    Rozwiązaniami równania w podanym przedziale są liczby:

    x{2π3,π6,π3,5π6}x \in \left\{ -\frac{2\pi}{3}, -\frac{\pi}{6}, \frac{\pi}{3}, \frac{5\pi}{6} \right\}

Matura Rozszerzona

5 pkt
Zadanie 10.

Podstawą ostrosłupa ABCDSABCDS jest kwadrat ABCDABCD. Krawędź boczna SASA jest wysokością ostrosłupa, natomiast krawędź podstawy ma długość 3343\sqrt{34}. Cosinus kąta β\beta między ścianami bocznymi CDSCDS i BCSBCS tego ostrosłupa jest równy (925)(-\frac{9}{25}).


Oblicz pole powierzchni bocznej tego ostrosłupa. Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Analiza kąta dwuściennego i konstrukcja trójkąta pomocniczego

    Kąt β\beta zawarty jest między płaszczyznami ścian bocznych CDSCDS i BCSBCS. Ściany te przecinają się wzdłuż krawędzi SCSC. Aby wyznaczyć ten kąt, prowadzimy płaszczyznę prostopadłą do krawędzi SCSC, która przecina ją w punkcie EE, a pozostałe boki w punktach BB i DD. Powstaje trójkąt równoramienny BEDBED, w którym:

    • BD|BD| jest przekątną podstawy.

    • BE=DE=x|BE| = |DE| = x są wysokościami ścian bocznych opuszczonymi na krawędź SCSC.

    • Kąt BED=β\angle BED = \beta.

    Obliczamy długość przekątnej podstawy dd:

    d=a2=3342=368=3217=617d = a\sqrt{2} = 3\sqrt{34} \cdot \sqrt{2} = 3\sqrt{68} = 3 \cdot 2\sqrt{17} = 6\sqrt{17}
  • 2

    Krok 2: Wyznaczenie wysokości x ściany bocznej

    Stosujemy twierdzenie cosinusów w trójkącie BEDBED:

    BD2=BE2+DE22BEDEcosβ|BD|^2 = |BE|^2 + |DE|^2 - 2|BE||DE|\cos\beta

    Podstawiamy BD=617|BD| = 6\sqrt{17}, BE=DE=x|BE|=|DE|=x oraz cosβ=925\cos\beta = -\frac{9}{25}:

    (617)2=x2+x22x2(925)(6\sqrt{17})^2 = x^2 + x^2 - 2x^2 \cdot (-\frac{9}{25})
    3617=2x2+1825x236 \cdot 17 = 2x^2 + \frac{18}{25}x^2
    612=x2(2+1825)=x2(50+1825)=x26825612 = x^2(2 + \frac{18}{25}) = x^2(\frac{50+18}{25}) = x^2 \cdot \frac{68}{25}

    Wyznaczamy x2x^2:

    x2=6122568=925=225x^2 = 612 \cdot \frac{25}{68} = 9 \cdot 25 = 225
    x=15x = 15
  • 3

    Krok 3: Obliczenie krawędzi bocznej SC

    Ściana boczna SCDSCD jest trójkątem prostokątnym (z twierdzenia o trzech prostych prostopadłych: rzutem SS jest AA, ADCDAD \perp CD, więc SDCDSD \perp CD). Pole trójkąta SCDSCD możemy zapisać na dwa sposoby:

    PSCD=12CDSD=12SCxP_{SCD} = \frac{1}{2} |CD| \cdot |SD| = \frac{1}{2} |SC| \cdot x

    Niech c=SCc = |SC|. Z twierdzenia Pitagorasa w SCD\triangle SCD: SD=c2a2|SD| = \sqrt{c^2 - a^2}. Zapisujemy równość pól:

    ac2a2=cxa \sqrt{c^2 - a^2} = c \cdot x

    Podnosimy do kwadratu i podstawiamy a2=(334)2=306a^2 = (3\sqrt{34})^2 = 306 oraz x2=225x^2 = 225:

    a2(c2a2)=c2x2a^2(c^2 - a^2) = c^2 x^2
    306(c2306)=225c2306(c^2 - 306) = 225 c^2
    306c23062=225c2306c^2 - 306^2 = 225c^2
    81c2=306281c^2 = 306^2
    c2=306281=(3069)2=342    c=34c^2 = \frac{306^2}{81} = (\frac{306}{9})^2 = 34^2 \implies c = 34
  • 4

    Krok 4: Obliczenie długości krawędzi bocznych i wysokości ostrosłupa

    Mając SC=34|SC| = 34, obliczamy SD|SD|:

    SD=342306=1156306=850=2534=534|SD| = \sqrt{34^2 - 306} = \sqrt{1156 - 306} = \sqrt{850} = \sqrt{25 \cdot 34} = 5\sqrt{34}

    Obliczamy wysokość ostrosłupa H=SAH = |SA| z trójkąta prostokątnego SADSAD:

    SA2+AD2=SD2|SA|^2 + |AD|^2 = |SD|^2
    H2+306=850H^2 + 306 = 850
    H2=544    H=1634=434H^2 = 544 \implies H = \sqrt{16 \cdot 34} = 4\sqrt{34}
  • 5

    Krok 5: Obliczenie pola powierzchni bocznej

    Pole boczne składa się z dwóch par przystających trójkątów prostokątnych: SABSAD\triangle SAB \cong \triangle SAD oraz SBCSCD\triangle SBC \cong \triangle SCD.

    1. Pole SAD\triangle SAD (przyprostokątne aa i HH):
    PSAD=12334434=121234=634=204P_{SAD} = \frac{1}{2} \cdot 3\sqrt{34} \cdot 4\sqrt{34} = \frac{1}{2} \cdot 12 \cdot 34 = 6 \cdot 34 = 204
    1. Pole SCD\triangle SCD (przyprostokątne aa i SD|SD|):
    PSCD=12334534=121534=1517=255P_{SCD} = \frac{1}{2} \cdot 3\sqrt{34} \cdot 5\sqrt{34} = \frac{1}{2} \cdot 15 \cdot 34 = 15 \cdot 17 = 255

    Całkowite pole boczne:

    Pb=2204+2255=408+510=918P_b = 2 \cdot 204 + 2 \cdot 255 = 408 + 510 = 918
  • 6
    Odpowiedź:

    Pole powierzchni bocznej tego ostrosłupa jest równe 918.

Matura Rozszerzona

4 pkt
Zadanie 11.

Funkcja ff jest określona wzorem

f(x)=(2m)x22(2m+1)x+m+8f(x) = (2 - m)x^2 - 2(2m + 1)x + m + 8

dla każdej liczby rzeczywistej xx, gdzie mm jest liczbą rzeczywistą różną od 22.


Wyznacz wszystkie wartości parametru mm, dla których funkcja ff ma dokładnie dwa miejsca zerowe x1x_1 oraz x2x_2 tego samego znaku, które spełniają warunek (x1x2)2180(x_1 - x_2)^2 \le 180. Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Warunek istnienia dwóch różnych miejsc zerowych ($\Delta > 0$) Funkcja jest kwadratowa (z założenia m2m \neq 2). Aby miała dwa różne miejsca zerowe, wyróżnik musi być dodatni:

    Δ=[2(2m+1)]24(2m)(m+8)>0\Delta = [-2(2m+1)]^2 - 4(2-m)(m+8) > 0
    4(4m2+4m+1)4(2m+16m28m)>0:44(4m^2 + 4m + 1) - 4(2m + 16 - m^2 - 8m) > 0 \quad |:4
    4m2+4m+1(m26m+16)>04m^2 + 4m + 1 - (-m^2 - 6m + 16) > 0
    5m2+10m15>0:55m^2 + 10m - 15 > 0 \quad |:5
    m2+2m3>0m^2 + 2m - 3 > 0

    Miejsca zerowe paraboli pomocniczej: (m+3)(m1)=0    m1=3,m2=1(m+3)(m-1)=0 \implies m_1=-3, m_2=1. Przedział:

    m(,3)(1,)m \in (-\infty, -3) \cup (1, \infty)
  • 2

    Krok 2: Warunek jednakowych znaków pierwiastków

    Dwa pierwiastki mają ten sam znak, gdy ich iloczyn jest dodatni (wzory Viète'a):

    x1x2>0    ca>0x_1 \cdot x_2 > 0 \implies \frac{c}{a} > 0
    m+82m>0\frac{m+8}{2-m} > 0

    Równoważnie badamy znak iloczynu: (m+8)(2m)>0(m+8)(2-m) > 0. Miejsca zerowe to 8-8 i 22 , ramiona paraboli skierowane w dół (współczynnik przy m2m^2 ujemny). Przedział:

    m(8,2)m \in (-8, 2)
  • 3

    Krok 3: Rozwiązanie nierówności $(x_1 - x_2)^2 \le 180$

    Przekształcamy wyrażenie, korzystając z faktu, że (x1x2)2=Δa2(x_1 - x_2)^2 = \frac{\Delta}{a^2} (lub rozpisując jako (x1+x2)24x1x2(x_1+x_2)^2 - 4x_1x_2):

    Δa2180\frac{\Delta}{a^2} \le 180

    Podstawiamy obliczoną wcześniej deltę Δ=20(m2+2m3)\Delta = 20(m^2 + 2m - 3):

    20(m2+2m3)(2m)2180:20\frac{20(m^2 + 2m - 3)}{(2-m)^2} \le 180 \quad |:20
    m2+2m3(2m)29\frac{m^2 + 2m - 3}{(2-m)^2} \le 9

    Mianownik (2m)2(2-m)^2 jest zawsze dodatni, więc mnożymy bez zmiany znaku:

    m2+2m39(44m+m2)m^2 + 2m - 3 \le 9(4 - 4m + m^2)
    m2+2m33636m+9m2m^2 + 2m - 3 \le 36 - 36m + 9m^2
    08m238m+390 \le 8m^2 - 38m + 39

    Rozwiązujemy nierówność 8m238m+3908m^2 - 38m + 39 \ge 0:

    Δm=(38)24839=14441248=196\Delta_m = (-38)^2 - 4 \cdot 8 \cdot 39 = 1444 - 1248 = 196
    Δm=14\sqrt{\Delta_m} = 14
    m1=381416=2416=1,5m_1 = \frac{38 - 14}{16} = \frac{24}{16} = 1,5
    m2=38+1416=5216=3,25m_2 = \frac{38 + 14}{16} = \frac{52}{16} = 3,25

    Ramiona paraboli w górę, więc wartości nieujemne są na zewnątrz:

    m(,1,5][3,25,)m \in (-\infty, 1,5] \cup [3,25, \infty)
  • 4
    Krok 4: Część wspólna wszystkich warunków

    Zestawiamy przedziały:

    1. m(,3)(1,)m \in (-\infty, -3) \cup (1, \infty)
    2. m(8,2)m \in (-8, 2) (co daje wstępnie część wspólną: (8,3)(1,2)(-8, -3) \cup (1, 2))
    3. m(,1,5][3,25,)m \in (-\infty, 1,5] \cup [3,25, \infty)

    Szukamy przecięcia zbioru (8,3)(1,2)(-8, -3) \cup (1, 2) ze zbiorem z punktu 3:

    • Przedział (8,3)(-8, -3) mieści się całkowicie w (,1,5](-\infty, 1,5].
    • Z przedziału (1,2)(1, 2) tylko część (1,1,5](1, 1,5] spełnia warunek trzeci.
    Wynik:
    m(8,3)(1;1,5]m \in (-8, -3) \cup (1; 1,5]

Matura Rozszerzona

2 pkt
Zadanie 12.1.

Rozważamy wszystkie stożki, których wysokość jest większa od 55, a odległość środka podstawy od tworzącej jest równa 55.


Wykaż, że objętość VV stożka, jako funkcja wysokości hh stożka, wyraża się wzorem:
V(h)=π325h3h225V(h) = \frac{\pi}{3} \cdot \frac{25h^3}{h^2 - 25}
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Analiza trójkąta prostokątnego w przekroju osiowym

    Rozpatrzmy trójkąt prostokątny SOASOA, utworzony przez wysokość stożka h=SOh = |SO|, promień podstawy r=OAr = |OA| i tworzącą l=SAl = |SA|. Z treści zadania wiemy, że odległość środka podstawy OO od tworzącej SASA wynosi 55. Niech PP będzie rzutem punktu OO na tworzącą SASA, wtedy OP=5|OP| = 5. Trójkąt SPOSPO jest podobny do trójkąta SOASOA (cecha kąt-kąt-kąt: wspólny kąt przy wierzchołku SS i kąty proste).

  • 2

    Krok 2: Wyznaczenie zależności między promieniem a wysokością

    Z podobieństwa trójkątów SPOSOA\triangle SPO \sim \triangle SOA mamy:

    OPSO=OASA\frac{|OP|}{|SO|} = \frac{|OA|}{|SA|}
    5h=rl\frac{5}{h} = \frac{r}{l}

    Z twierdzenia Pitagorasa w SOA\triangle SOA wiemy, że l=h2+r2l = \sqrt{h^2 + r^2}. Podstawiamy to do proporcji:

    5h=rh2+r2\frac{5}{h} = \frac{r}{\sqrt{h^2 + r^2}}

    Podnosimy stronami do kwadratu (pamiętając, że h>5h > 5):

    25h2=r2h2+r2\frac{25}{h^2} = \frac{r^2}{h^2 + r^2}
    25(h2+r2)=h2r225(h^2 + r^2) = h^2 r^2
    25h2+25r2=h2r225h^2 + 25r^2 = h^2 r^2
  • 3

    Krok 3: Wyznaczenie $r^2$ z równania

    Przenosimy wyrazy z r2r^2 na jedną stronę:

    25h2=h2r225r225h^2 = h^2 r^2 - 25r^2
    25h2=r2(h225)25h^2 = r^2(h^2 - 25)

    Dzielimy przez h225h^2 - 25 (co jest dozwolone, bo h>5h > 5, więc mianownik niezerowy):

    r2=25h2h225r^2 = \frac{25h^2}{h^2 - 25}
  • 4

    Krok 4: Zapisanie wzoru na objętość Podstawiamy wyznaczone r2r^2 do wzoru na objętość stożka V=13πr2hV = \frac{1}{3}\pi r^2 h:

    V(h)=13π(25h2h225)hV(h) = \frac{1}{3}\pi \cdot \left( \frac{25h^2}{h^2 - 25} \right) \cdot h
    V(h)=π325h3h225V(h) = \frac{\pi}{3} \cdot \frac{25h^3}{h^2 - 25}

    Co należało wykazać.

Matura Rozszerzona

4 pkt
Zadanie 12.2.

Objętość VV stożka, jako funkcja wysokości hh stożka, wyraża się wzorem:

V(h)=π325h3h225V(h) = \frac{\pi}{3} \cdot \frac{25h^3}{h^2 - 25}

dla h(5,+)h \in (5, +\infty).


Wyznacz wysokość tego z rozważanych stożków, którego objętość jest najmniejsza. Oblicz tę najmniejszą objętość. Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Obliczenie pochodnej funkcji V(h)

    Aby znaleźć ekstremum, obliczamy pochodną funkcji V(h)V(h). Stałą 25π3\frac{25\pi}{3} wyłączamy przed nawias i różniczkujemy ułamek f(h)=h3h225f(h) = \frac{h^3}{h^2 - 25}. Wzór na pochodną ilorazu: (uv)=uvuvv2(\frac{u}{v})' = \frac{u'v - uv'}{v^2}.

    f(h)=(3h2)(h225)(h3)(2h)(h225)2f'(h) = \frac{(3h^2)(h^2 - 25) - (h^3)(2h)}{(h^2 - 25)^2}
    f(h)=3h475h22h4(h225)2f'(h) = \frac{3h^4 - 75h^2 - 2h^4}{(h^2 - 25)^2}
    f(h)=h475h2(h225)2f'(h) = \frac{h^4 - 75h^2}{(h^2 - 25)^2}

    Zatem pochodna całej funkcji V(h)V(h) to:

    V(h)=25π3h2(h275)(h225)2V'(h) = \frac{25\pi}{3} \cdot \frac{h^2(h^2 - 75)}{(h^2 - 25)^2}
  • 2

    Krok 2: Wyznaczenie miejsc zerowych pochodnej

    Pochodna zeruje się, gdy licznik jest równy zeru:

    h2(h275)=0h^2(h^2 - 75) = 0

    Rozwiązania to h=0h = 0 (odrzucamy, bo h>5h > 5) oraz h2=75h^2 = 75.

    h=75=253=53h = \sqrt{75} = \sqrt{25 \cdot 3} = 5\sqrt{3}

    Wartość 538,665\sqrt{3} \approx 8,66 należy do dziedziny (5,+)(5, +\infty).

  • 3

    Krok 3: Analiza znaku pochodnej i określenie minimum

    Mianownik (h225)2(h^2 - 25)^2 jest zawsze dodatni. Znak pochodnej zależy od licznika h2(h275)h^2(h^2 - 75).

    • Dla h(5,53)h \in (5, 5\sqrt{3}): wyrażenie h275<0h^2 - 75 < 0, więc V(h)<0V'(h) < 0 (funkcja maleje).

    • Dla h(53,+)h \in (5\sqrt{3}, +\infty): wyrażenie h275>0h^2 - 75 > 0, więc V(h)>0V'(h) > 0 (funkcja rośnie).

    Oznacza to, że w punkcie h=53h = 5\sqrt{3} funkcja osiąga minimum lokalne, które jest jednocześnie wartością najmniejszą w dziedzinie.

  • 4

    Krok 4: Obliczenie najmniejszej objętości

    Podstawiamy h=53h = 5\sqrt{3} do wzoru funkcji V(h)V(h):

    V(53)=π325(53)3(53)225V(5\sqrt{3}) = \frac{\pi}{3} \cdot \frac{25(5\sqrt{3})^3}{(5\sqrt{3})^2 - 25}

    Obliczamy potęgi:

    (53)2=253=75(5\sqrt{3})^2 = 25 \cdot 3 = 75
    (53)3=7553=3753(5\sqrt{3})^3 = 75 \cdot 5\sqrt{3} = 375\sqrt{3}

    Podstawiamy wartości:

    Vmin=π32537537525V_{min} = \frac{\pi}{3} \cdot \frac{25 \cdot 375\sqrt{3}}{75 - 25}
    Vmin=π39375350V_{min} = \frac{\pi}{3} \cdot \frac{9375\sqrt{3}}{50}
    Vmin=π3187,53V_{min} = \frac{\pi}{3} \cdot 187,5\sqrt{3}
    Vmin=62,5π3=125π32V_{min} = 62,5\pi\sqrt{3} = \frac{125\pi\sqrt{3}}{2}
  • 5
    Wynik:

    Wysokość stożka o najmniejszej objętości wynosi 535\sqrt{3}, a ta objętość jest równa 125π32\frac{125\pi\sqrt{3}}{2}.

Zobacz inne arkusze z kategorii Matura Rozszerzona

Jak Ci poszło z tym arkuszem?

Analiza jednego arkusza to dopiero początek. Zobacz materiały dopasowane do poziomu Matura Rozszerzona:

Częste pytania o ten arkusz

Ile trwa Matura Rozszerzona?

Matura podstawowa trwa 170 minut, a rozszerzona 180 minut (w nowej formule 2023).

Gdzie znaleźć rozwiązania do arkusza Matura Rozszerzona Maj 2025?

Pełne rozwiązania krok po kroku znajdują się na tej stronie powyżej. Każde zadanie jest szczegółowo omówione.

Czy mogę pobrać ten arkusz w PDF?

Tak, link do oficjalnego arkusza CKE w formacie PDF znajduje się na górze tej strony.

Matematyka PRO © 2026

Wróć do listy arkuszy