Maj 2024

Matura Podstawowa Maj 2024
Rozwiązania i Odpowiedzi

Oficjalny arkusz CKE z matematyki podstawowej z maja 2024. Pełne rozwiązania krok po kroku.

Poziom: Średni
Czas: 170 min
📄 Pobierz Arkusz PDF

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 1.

Dana jest nierówność x13|x - 1| \ge 3.


Na którym rysunku poprawnie zaznaczono na osi liczbowej zbiór wszystkich liczb rzeczywistych spełniających powyższą nierówność? Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

A.
Matura Podstawowa
B.
Matura Podstawowa
C.
Matura Podstawowa
D.
Matura Podstawowa
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Rozwiązanie algebraiczne

    Rozpisujemy nierówność z wartością bezwzględną na dwa przypadki.


    Nierówność xab|x - a| \ge b oznacza, że odległość od aa jest większa lub równa bb.

    x13x13x - 1 \ge 3 \quad \lor \quad x - 1 \le -3

    Rozwiązujemy obie nierówności:

    x4x2x \ge 4 \quad \lor \quad x \le -2

    Otrzymujemy sumę przedziałów:

    x(,24,+)x \in (-\infty, -2\rangle \cup \langle 4, +\infty)
  • 2

    Krok 2: Interpretacja graficzna

    Szukamy rysunku, który spełnia dwa warunki:

    1. Przedziały muszą być skierowane "na zewnątrz" (od liczb w lewo i w prawo), ponieważ znak nierówności to \ge.
    2. Kropki muszą być zamalowane (przedziały domknięte), ponieważ nierówność jest nieostra (\ge).

    Warunki te spełnia jedynie rysunek w odpowiedzi B.


    Prawidłowa odpowiedź to B.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 2.

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Liczba (116)8816(\frac{1}{16})^8 \cdot 8^{16} jest równa:

A. 2242^{24}
B. 2162^{16}
C. 2122^{12}
D. 282^8
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Zamiana podstaw na potęgi liczby 2

    Zauważamy, że 16=2416 = 2^4 oraz 8=238 = 2^3. Zatem:

    116=124=24\frac{1}{16} = \frac{1}{2^4} = 2^{-4}
  • 2

    Krok 2: Przekształcenie wyrażenia

    Podstawiamy te wartości do wyjściowego wyrażenia:

    (24)8(23)16 (2^{-4})^8 \cdot (2^3)^{16}

    Korzystamy ze wzoru na potęgowanie potęgi (am)n=amn(a^m)^n = a^{m \cdot n}:

    2482316 2^{-4 \cdot 8} \cdot 2^{3 \cdot 16}
    232248 2^{-32} \cdot 2^{48}
  • 3

    Krok 3: Wykonanie mnożenia potęg

    Korzystamy ze wzoru na mnożenie potęg o tej samej podstawie aman=am+na^m \cdot a^n = a^{m+n}:

    232+48=216 2^{-32 + 48} = 2^{16}

    Prawidłowa odpowiedź to B.

Matura Podstawowa Maj 2024

2 pkt
Zadanie 3.

Wykaż, że dla każdej liczby naturalnej n1n \ge 1 liczba n2+(n+1)2+(n+2)2n^2 + (n+1)^2 + (n+2)^2 przy dzieleniu przez 3 daje resztę 2.

💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Rozpisanie wyrażenia

    Korzystamy ze wzorów skróconego mnożenia na kwadrat sumy (a+b)2=a2+2ab+b2(a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2:

    • (n+1)2=n2+2n+1(n+1)^2 = n^2 + 2n + 1
    • (n+2)2=n2+4n+4(n+2)^2 = n^2 + 4n + 4

    Zapisujemy całe wyrażenie:

    n2+(n2+2n+1)+(n2+4n+4) n^2 + (n^2 + 2n + 1) + (n^2 + 4n + 4)
  • 2

    Krok 2: Redukcja wyrazów podobnych

    Sumujemy poszczególne potęgi:

    3n2+6n+5 3n^2 + 6n + 5
  • 3

    Krok 3: Wyodrębnienie części podzielnej przez 3

    Aby pokazać resztę z dzielenia przez 3, rozbijamy wyraz wolny 55 na sumę 3+23 + 2:

    3n2+6n+3+2 3n^2 + 6n + 3 + 2

    Teraz wyciągamy czynnik 3 przed nawias z trzech pierwszych składników:

    3(n2+2n+1)+2 3(n^2 + 2n + 1) + 2
  • 4

    Krok 4: Wnioski

    Liczba 3(n2+2n+1)3(n^2 + 2n + 1) jest całkowitą wielokrotnością liczby 3, więc jest podzielna przez 3 bez reszty.


    Dodatkowy składnik +2+2 oznacza, że cała liczba przy dzieleniu przez 3 daje resztę 2.

    Co kończy dowód.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 4.

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Liczba log39\log_{\sqrt{3}} 9 jest równa:

A. 2
B. 3
C. 4
D. 9
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Zamiana liczb na potęgi o tej samej podstawie

    Chcemy obliczyć wartość wyrażenia x=log39x = \log_{\sqrt{3}} 9. Z definicji logarytmu oznacza to, że (3)x=9(\sqrt{3})^x = 9.


    Zapiszmy podstawę i liczbę logarytmowaną jako potęgi liczby 3:

    • 3=312\sqrt{3} = 3^{\frac{1}{2}}
    • 9=329 = 3^2
  • 2

    Krok 2: Rozwiązanie równania wykładniczego

    Podstawiamy potęgi do równania:

    (312)x=32 (3^{\frac{1}{2}})^x = 3^2
    312x=32 3^{\frac{1}{2}x} = 3^2

    Porównujemy wykładniki:

    12x=2 \frac{1}{2}x = 2

    Mnożymy obustronnie przez 2:

    x=4 x = 4

    Prawidłowa odpowiedź to C.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 5.

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Dla każdej liczby rzeczywistej aa i dla każdej liczby rzeczywistej bb wartość wyrażenia (2a+b)2(2ab)2(2a + b)^2 - (2a - b)^2 jest równa wartości wyrażenia:

A. 8a28a^2
B. 8ab8ab
C. 8ab-8ab
D. 2b22b^2
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Zastosowanie wzorów skróconego mnożenia

    Rozwijamy oba nawiasy, korzystając ze wzorów na kwadrat sumy (x+y)2=x2+2xy+y2(x+y)^2 = x^2 + 2xy + y^2 oraz kwadrat różnicy (xy)2=x22xy+y2(x-y)^2 = x^2 - 2xy + y^2:

    • (2a+b)2=4a2+4ab+b2(2a + b)^2 = 4a^2 + 4ab + b^2
    • (2ab)2=4a24ab+b2(2a - b)^2 = 4a^2 - 4ab + b^2
  • 2

    Krok 2: Wykonanie odejmowania i redukcja wyrazów podobnych

    Pamiętamy o zmianie znaków w drugim nawiasie (przez minus stojący przed nim):

    (4a2+4ab+b2)(4a24ab+b2) (4a^2 + 4ab + b^2) - (4a^2 - 4ab + b^2)
    4a2+4ab+b24a2+4abb2 4a^2 + 4ab + b^2 - 4a^2 + 4ab - b^2

    Skracamy wyrazy przeciwne (4a24a^2 i 4a2-4a^2 oraz b2b^2 i b2-b^2):

    4ab+4ab=8ab 4ab + 4ab = 8ab

    Prawidłowa odpowiedź to B.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 6.

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Zbiorem wszystkich rozwiązań nierówności

132x<23x 1 - \frac{3}{2}x < \frac{2}{3} - x

jest przedział:

A. (,23)(-\infty, -\frac{2}{3})
B. (,23)(-\infty, \frac{2}{3})
C. (23,+)(-\frac{2}{3}, +\infty)
D. (23,+)(\frac{2}{3}, +\infty)
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Pozbycie się ułamków

    Aby uprościć obliczenia, mnożymy obie strony nierówności przez najmniejszą wspólną wielokrotność mianowników (2 i 3), czyli przez 6:

    6(132x)<6(23x) 6 \cdot (1 - \frac{3}{2}x) < 6 \cdot (\frac{2}{3} - x)
    69x<46x 6 - 9x < 4 - 6x
  • 2

    Krok 2: Uporządkowanie wyrazów

    Przenosimy niewiadome na lewą stronę, a liczby na prawą (pamiętając o zmianie znaków):

    9x+6x<46 -9x + 6x < 4 - 6
    3x<2 -3x < -2
  • 3

    Krok 3: Wyznaczenie x

    Dzielimy obie strony przez 3-3. Pamiętamy, że dzieląc nierówność przez liczbę ujemną, zmieniamy zwrot nierówności na przeciwny:

    x>23    x>23 x > \frac{-2}{-3} \implies x > \frac{2}{3}

    Zapisujemy rozwiązanie w postaci przedziału:

    x(23,+) x \in (\frac{2}{3}, +\infty)

    Prawidłowa odpowiedź to D.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 7.

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Równanie x+1(x+2)(x3)=0\frac{x+1}{(x+2)(x-3)} = 0 w zbiorze liczb rzeczywistych:

A. nie ma rozwiązania.
B. ma dokładnie jedno rozwiązanie: (1)(-1).
C. ma dokładnie dwa rozwiązania: (2)(-2) oraz 3.
D. ma dokładnie trzy rozwiązania: (1)(-1), (2)(-2) oraz 3.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wyznaczenie dziedziny równania

    Mianownik ułamka nie może być zerem. Sprawdzamy, dla jakich xx mianownik się zeruje:

    (x+2)(x3)0 (x+2)(x-3) \neq 0

    Stąd wykluczamy liczby:

    x2orazx3 x \neq -2 \quad \text{oraz} \quad x \neq 3

    Dziedzina: D=R{2,3}D = \mathbb{R} \setminus \{-2, 3\}.

  • 2

    Krok 2: Przyrównanie licznika do zera

    Ułamek jest równy zero tylko wtedy, gdy jego licznik jest równy zero:

    x+1=0 x + 1 = 0
    x=1 x = -1
  • 3

    Krok 3: Weryfikacja z dziedziną

    Sprawdzamy, czy otrzymane rozwiązanie należy do dziedziny. Liczba 1-1 nie jest ani 2-2, ani 33, więc jest poprawnym rozwiązaniem.


    Równanie ma zatem dokładnie jedno rozwiązanie.

    Prawidłowa odpowiedź to B.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 8.

Dany jest wielomian W(x)=3x3+6x2+9xW(x) = 3x^3 + 6x^2 + 9x.


Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

StwierdzeniePF

Wielomian WW jest iloczynem wielomianów F(x)=3xF(x) = 3x i G(x)=x2+2x+3G(x) = x^2 + 2x + 3.

Liczba (1)(-1) jest rozwiązaniem równania W(x)=0W(x) = 0.

💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Analiza stwierdzenia 1

    Sprawdzamy, czy iloczyn F(x)G(x)F(x) \cdot G(x) jest równy W(x)W(x).

    3x(x2+2x+3)=3xx2+3x2x+3x3 3x \cdot (x^2 + 2x + 3) = 3x \cdot x^2 + 3x \cdot 2x + 3x \cdot 3
    =3x3+6x2+9x = 3x^3 + 6x^2 + 9x

    Otrzymany wynik jest identyczny z wielomianem W(x)W(x).


    Stwierdzenie jest prawdziwe (P).

  • 2

    Analiza stwierdzenia 2

    Sprawdzamy, czy W(1)=0W(-1) = 0. Podstawiamy x=1x = -1 do wzoru:

    W(1)=3(1)3+6(1)2+9(1) W(-1) = 3(-1)^3 + 6(-1)^2 + 9(-1)
    W(1)=3(1)+6(1)9 W(-1) = 3(-1) + 6(1) - 9
    W(1)=3+69=6 W(-1) = -3 + 6 - 9 = -6

    Wynik jest różny od zera (60-6 \neq 0).


    Stwierdzenie jest fałszywe (F).

Matura Podstawowa Maj 2024

3 pkt
Zadanie 9.

Rozwiąż równanie:

x32x23x+6=0 x^3 - 2x^2 - 3x + 6 = 0

Zapisz obliczenia.

💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Metoda grupowania wyrazów

    Grupujemy wyrazy po dwa (pierwszy z drugim, trzeci z czwartym), aby wyłączyć wspólny czynnik przed nawias.

    (x32x2)(3x6)=0 (x^3 - 2x^2) - (3x - 6) = 0

    Uwaga: Przy drugim nawiasie wyciągamy minus przed nawias, co zmienia znak liczby 6.

  • 2

    Krok 2: Wyłączenie wspólnych czynników

    Z pierwszego nawiasu wyłączamy x2x^2, a z drugiego 33:

    x2(x2)3(x2)=0 x^2(x - 2) - 3(x - 2) = 0

    Teraz wspólnym czynnikiem jest nawias (x2)(x - 2). Wyłączamy go przed całość:

    (x2)(x23)=0 (x - 2)(x^2 - 3) = 0
  • 3

    Krok 3: Rozwiązanie równań składowych

    Iloczyn jest równy zero, gdy co najmniej jeden z czynników jest zerem:

    x2=0x23=0 x - 2 = 0 \quad \lor \quad x^2 - 3 = 0

    Rozwiązujemy pierwsze równanie:

    x=2 x = 2

    Rozwiązujemy drugie równanie (x2=3x^2 = 3):

    x=3x=3 x = \sqrt{3} \quad \lor \quad x = -\sqrt{3}
  • 4

    Krok 4: Zapisanie ostatecznej odpowiedzi

    Równanie ma trzy rozwiązania:

    x{3,3,2} x \in \{-\sqrt{3}, \sqrt{3}, 2\}

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 10.

W październiku 2022 roku założono dwa sady, w których posadzono łącznie 1960 drzew. Po roku stwierdzono, że uschło 5% drzew w pierwszym sadzie i 10% drzew w drugim sadzie. Uschnięte drzewa usunięto, a nowych nie dosadzano.


Liczba drzew, które pozostały w drugim sadzie, stanowiła 60% liczby drzew, które pozostały w pierwszym sadzie.


Niech xx oraz yy oznaczają liczby drzew posadzonych – odpowiednio – w pierwszym i drugim sadzie.

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Układem równań, którego poprawne rozwiązanie prowadzi do obliczenia liczby xx drzew posadzonych w pierwszym sadzie oraz liczby yy drzew posadzonych w drugim sadzie, jest:

A. {x+y=19600,60,95x=0,9y\begin{cases} x + y = 1960 \\ 0{,}6 \cdot 0{,}95x = 0{,}9y \end{cases}
B. {x+y=19600,95x=0,60,9y\begin{cases} x + y = 1960 \\ 0{,}95x = 0{,}6 \cdot 0{,}9y \end{cases}
C. {x+y=19600,05x=0,60,1y\begin{cases} x + y = 1960 \\ 0{,}05x = 0{,}6 \cdot 0{,}1y \end{cases}
D. {x+y=19600,40,95x=0,9y\begin{cases} x + y = 1960 \\ 0{,}4 \cdot 0{,}95x = 0{,}9y \end{cases}
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Równanie opisujące liczbę posadzonych drzew

    Łącznie posadzono 1960 drzew. Suma drzew w pierwszym sadzie ( xx) i w drugim sadzie (yy) wynosi 1960.

    x+y=1960 x + y = 1960

    To równanie występuje we wszystkich odpowiedziach.

  • 2

    Krok 2: Określenie liczby pozostałych drzew

    Po roku liczba drzew zmieniła się:

    • W pierwszym sadzie uschło 5%, więc zostało 100%5%=95%100\% - 5\% = 95\%. Liczba pozostałych drzew to 0,95x0{,}95x.

    • W drugim sadzie uschło 10%, więc zostało 100%10%=90%100\% - 10\% = 90\%. Liczba pozostałych drzew to 0,9y0{,}9y.

  • 3

    Krok 3: Zapisanie drugiego równania

    Z treści zadania wiemy, że: "Liczba drzew, które pozostały w drugim sadzie (0,9y0{,}9y), stanowiła 60% (0,60{,}6) liczby drzew, które pozostały w pierwszym sadzie (0,95x0{,}95x)."


    Zapisujemy to matematycznie:

    0,9y=0,60,95x 0{,}9y = 0{,}6 \cdot 0{,}95x

    Równanie to jest tożsame z równaniem w odpowiedzi A (strony są zamienione miejscami):

    0,60,95x=0,9y 0{,}6 \cdot 0{,}95x = 0{,}9y

    Prawidłowa odpowiedź to A.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 11.

Na rysunku, w kartezjańskim układzie współrzędnych (x,y)(x, y), przedstawiono dwie proste równoległe, które są interpretacją geometryczną jednego z poniższych układów równań A–D.

Matura Podstawowa

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Układem równań, którego interpretację geometryczną przedstawiono na rysunku, jest:

A. {y=32x+3y=32x1\begin{cases} y = -\frac{3}{2}x + 3 \\ y = -\frac{3}{2}x - 1 \end{cases}
B. {y=32x+3y=23x1\begin{cases} y = \frac{3}{2}x + 3 \\ y = -\frac{2}{3}x - 1 \end{cases}
C. {y=32x+3y=32x1\begin{cases} y = \frac{3}{2}x + 3 \\ y = \frac{3}{2}x - 1 \end{cases}
D. {y=32x3y=32x+1\begin{cases} y = -\frac{3}{2}x - 3 \\ y = \frac{3}{2}x + 1 \end{cases}
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Analiza współczynnika kierunkowego

    Obie proste na wykresie są malejące (idą w dół od lewej do prawej). Oznacza to, że ich współczynnik kierunkowy aa musi być ujemny (a<0a < 0 ).


    Dodatkowo proste są równoległe, więc muszą mieć ten sam współczynnik kierunkowy (a1=a2a_1 = a_2).

    • Opcje B i C odpadają, ponieważ mają dodatnie współczynniki kierunkowe ( 32\frac{3}{2}).

    • Opcja D odpada, ponieważ współczynniki są różne ( 32-\frac{3}{2} i 32\frac{3}{2}).

    • Tylko w opcji A oba współczynniki są ujemne i równe ( 32-\frac{3}{2}).

  • 2

    Krok 2: Analiza wyrazów wolnych

    Sprawdźmy punkty przecięcia z osią OY (współczynnik bb):

    • Górna prosta przecina oś OY w punkcie dodatnim (na rysunku widać y=3y=3). Równanie y=32x+3y = -\frac{3}{2}x + 3 pasuje.
    • Dolna prosta przecina oś OY w punkcie ujemnym (na rysunku widać y=1y=-1). Równanie y=32x1y = -\frac{3}{2}x - 1 pasuje.

    Prawidłowa odpowiedź to A.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 12.

Funkcja liniowa ff jest określona wzorem f(x)=(2k+3)x+k1f(x) = (-2k + 3)x + k - 1, gdzie kRk \in \mathbb{R}.


Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Funkcja ff jest malejąca dla każdej liczby kk należącej do przedziału:

A. (,1)(-\infty, 1)
B. (,32)(-\infty, -\frac{3}{2})
C. (1,+)(1, +\infty)
D. (32,+)(\frac{3}{2}, +\infty)
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Warunek na funkcję malejącą

    Funkcja liniowa y=ax+by = ax + b jest malejąca, gdy jej współczynnik kierunkowy aa jest ujemny ( a<0a < 0).
    W naszej funkcji współczynnik kierunkowy to wyrażenie stojące przy xx:

    a=2k+3 a = -2k + 3
  • 2

    Krok 2: Rozwiązanie nierówności

    Rozwiązujemy nierówność 2k+3<0-2k + 3 < 0:

    2k<3 -2k < -3

    Dzielimy obie strony przez 2-2. Pamiętamy o zmianie zwrotu nierówności:

    k>32    k>32 k > \frac{-3}{-2} \implies k > \frac{3}{2}

    Zapisujemy rozwiązanie w postaci przedziału: (32,+)(\frac{3}{2}, +\infty).

    Prawidłowa odpowiedź to D.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 13.

Funkcje liniowe ff oraz gg, określone wzorami f(x)=3x+6f(x) = 3x + 6 oraz g(x)=ax+7g(x) = ax + 7, mają to samo miejsce zerowe.


Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Współczynnik aa we wzorze funkcji gg jest równy:

A. (72)(-\frac{7}{2})
B. (27)(-\frac{2}{7})
C. 27\frac{2}{7}
D. 72\frac{7}{2}
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wyznaczenie miejsca zerowego funkcji f

    Obliczamy miejsce zerowe funkcji f(x)=3x+6f(x) = 3x + 6, przyrównując ją do zera:

    3x+6=0 3x + 6 = 0
    3x=6 3x = -6
    x=2 x = -2
  • 2

    Krok 2: Obliczenie współczynnika a

    Skoro funkcje mają to samo miejsce zerowe, to dla x=2x = -2 funkcja g(x)g(x) również musi przyjmować wartość 0.


    Podstawiamy x=2x = -2 do wzoru g(x)=ax+7g(x) = ax + 7:

    a(2)+7=0 a \cdot (-2) + 7 = 0
    2a=7 -2a = -7

    Dzielimy przez -2:

    a=72=72 a = \frac{-7}{-2} = \frac{7}{2}

    Prawidłowa odpowiedź to D.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 14.1.

W kartezjańskim układzie współrzędnych (x,y)(x, y) przedstawiono fragment paraboli, która jest wykresem funkcji kwadratowej ff. Wierzchołek tej paraboli oraz punkty przecięcia paraboli z osiami układu współrzędnych mają obie współrzędne całkowite.

f(x) = - + 2x + 8

Uzupełnij poniższe zdanie. Wpisz odpowiedni przedział w wykropkowanym miejscu tak, aby zdanie było prawdziwe.


Zbiorem wszystkich rozwiązań nierówności f(x)0f(x) \ge 0 jest przedział ....................

💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Odczytanie miejsc zerowych z wykresu

    Szukamy argumentów xx, dla których wykres funkcji znajduje się nad osią OX lub ją przecina (0\ge 0).
    Z wykresu odczytujemy miejsca zerowe (punkty, w których parabola przecina oś X):

    • x1=2x_1 = -2
    • x2=4x_2 = 4
  • 2

    Krok 2: Wyznaczenie przedziału

    Parabola ma ramiona skierowane w dół. Wartości nieujemne (dodatnie i zero) znajdują się "pomiędzy" miejscami zerowymi.


    Rozwiązaniem jest przedział domknięty:

    2,4\langle -2, 4 \rangle

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 14.2.

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Funkcja kwadratowa ff jest określona wzorem:

A. f(x)=(x+1)29f(x) = -(x+1)^2 - 9
B. f(x)=(x1)2+9f(x) = -(x-1)^2 + 9
C. f(x)=(x1)29f(x) = -(x-1)^2 - 9
D. f(x)=(x+1)2+9f(x) = -(x+1)^2 + 9
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Odczytanie wierzchołka paraboli

    Z wykresu odczytujemy współrzędne wierzchołka W=(p,q)W = (p, q).

    p=1,q=9 p = 1, \quad q = 9
  • 2

    Krok 2: Postać kanoniczna funkcji

    Wzór funkcji w postaci kanonicznej to f(x)=a(xp)2+qf(x) = a(x-p)^2 + q. Podstawiamy p=1p=1 i q=9q=9:

    f(x)=a(x1)2+9 f(x) = a(x - 1)^2 + 9

    Parabola ma ramiona skierowane w dół, więc a<0a < 0 (w odpowiedziach wszędzie jest minus, czyli a=1a=-1).


    Ostateczny wzór to f(x)=(x1)2+9f(x) = -(x-1)^2 + 9.

    Prawidłowa odpowiedź to B.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 14.3.

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Dla funkcji ff prawdziwa jest równość:

A. f(4)=f(6)f(-4) = f(6)
B. f(4)=f(5)f(-4) = f(5)
C. f(4)=f(4)f(-4) = f(4)
D. f(4)=f(7)f(-4) = f(7)
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wykorzystanie osi symetrii

    Oś symetrii paraboli przechodzi przez wierzchołek, czyli jest to prosta x=p=1x = p = 1. Funkcja kwadratowa przyjmuje te same wartości dla argumentów oddalonych o tę samą odległość od osi symetrii.

  • 2

    Krok 2: Obliczenie odległości od osi symetrii

    Sprawdzamy odległość punktu x=4x = -4 od osi x=1x = 1:

    1(4)=1+4=5 |1 - (-4)| = |1 + 4| = 5

    Szukamy drugiego argumentu oddalonego o 5 jednostek od jedynki (w prawą stronę):

    1+5=6 1 + 5 = 6

    Zatem f(4)=f(6)f(-4) = f(6).

    Prawidłowa odpowiedź to A.

Matura Podstawowa Maj 2024

2 pkt
Zadanie 14.4.

Funkcje kwadratowe gg oraz hh są określone za pomocą funkcji ff następująco:

g(x)=f(x+3)g(x) = f(x+3), h(x)=f(x)h(x) = f(-x).

Na rysunkach A–F Otwórz Arkusz PDF (Zadanie 14.4) przedstawiono fragmenty wykresów różnych funkcji.


Uzupełnij tabelę. Każdej z funkcji gg oraz hh przyporządkuj fragment jej wykresu.

FunkcjaFragment wykresu (A-F)
y=g(x)y = g(x)

...

y=h(x)y = h(x)

...

💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Analiza funkcji g(x) = f(x+3)

    Wzór f(x+3)f(x+3) oznacza przesunięcie wykresu funkcji ff o wektor [3,0][-3, 0] (czyli o 3 jednostki w lewo).


    Stary wierzchołek: (1,9)(1, 9).


    Nowy wierzchołek: (13,9)=(2,9)(1 - 3, 9) = (-2, 9).


    Na rysunkach w arkuszu (obrazek A-F) szukamy paraboli z wierzchołkiem w (2,9)(-2, 9). Pasuje wykres A.

  • 2

    Analiza funkcji h(x) = f(-x)

    Wzór f(x)f(-x) oznacza symetrię względem osi OY.


    Stary wierzchołek: (1,9)(1, 9).


    Nowy wierzchołek (po odbiciu względem OY): (1,9)(-1, 9).


    Na rysunkach w arkuszu szukamy paraboli z wierzchołkiem w (1,9)(-1, 9). Pasuje wykres E.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 15.

Ciąg (an)(a_n) jest określony wzorem an=(1)n(n5)a_n = (-1)^n \cdot (n - 5) dla każdej liczby naturalnej n1n \ge 1.


Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

StwierdzeniePF

Pierwszy wyraz ciągu (an)(a_n) jest dwa razy większy od trzeciego wyrazu tego ciągu.

Wszystkie wyrazy ciągu (an)(a_n) są dodatnie.

💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Analiza stwierdzenia 1

    Obliczamy pierwszy wyraz (n=1n=1):

    a1=(1)1(15)=(1)(4)=4 a_1 = (-1)^1 \cdot (1 - 5) = (-1) \cdot (-4) = 4

    Obliczamy trzeci wyraz (n=3n=3):

    a3=(1)3(35)=(1)(2)=2 a_3 = (-1)^3 \cdot (3 - 5) = (-1) \cdot (-2) = 2

    Sprawdzamy zależność:

    4=22 4 = 2 \cdot 2

    Pierwszy wyraz jest faktycznie dwa razy większy od trzeciego.


    Stwierdzenie jest prawdziwe (P).

  • 2

    Analiza stwierdzenia 2

    Sprawdźmy drugi wyraz ciągu (n=2n=2):

    a2=(1)2(25)=1(3)=3 a_2 = (-1)^2 \cdot (2 - 5) = 1 \cdot (-3) = -3

    Wyraz a2a_2 jest ujemny, więc nie wszystkie wyrazy są dodatnie.


    Stwierdzenie jest fałszywe (F).

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 16.

Trzywyrazowy ciąg (12,6,2m1)(12, 6, 2m - 1) jest geometryczny.


Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B oraz odpowiedź 1., 2. albo 3.

A. rosnący

B. malejący

oraz

1.m=12m = \frac{1}{2}
2.m=2m = 2
3.m=3m = 3
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Określenie monotoniczności ciągu

    Pierwszy wyraz a1=12a_1 = 12, drugi wyraz a2=6a_2 = 6.


    Obliczamy iloraz ciągu (qq):

    q=a2a1=612=12 q = \frac{a_2}{a_1} = \frac{6}{12} = \frac{1}{2}

    Ponieważ pierwszy wyraz jest dodatni, a iloraz q(0,1)q \in (0, 1), każdy kolejny wyraz jest mniejszy od poprzedniego (jest połową poprzedniego).


    Ciąg jest malejący. (Odpowiedź B)

  • 2

    Krok 2: Obliczenie wartości m

    W ciągu geometrycznym kwadrat wyrazu środkowego jest równy iloczynowi wyrazów sąsiednich (a22=a1a3a_2^2 = a_1 \cdot a_3):

    62=12(2m1) 6^2 = 12 \cdot (2m - 1)
    36=12(2m1) 36 = 12(2m - 1)

    Dzielimy obie strony przez 12:

    3=2m1 3 = 2m - 1

    Dodajemy 1 do obu stron:

    4=2m 4 = 2m
    m=2 m = 2

    Poprawna wartość to 2.


    Prawidłowa kombinacja to B oraz 2.

Matura Podstawowa Maj 2024

2 pkt
Zadanie 17.

Ciąg arytmetyczny (an)(a_n) jest określony dla każdej liczby naturalnej n1n \ge 1. Trzeci wyraz tego ciągu jest równy (1)(-1), a suma piętnastu początkowych kolejnych wyrazów tego ciągu jest równa (165)(-165).


Oblicz różnicę tego ciągu. Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Zapisanie danych za pomocą wzorów

    Korzystamy ze wzoru na nn-ty wyraz ciągu arytmetycznego (an=a1+(n1)ra_n = a_1 + (n-1)r) oraz na sumę nn wyrazów ( Sn=2a1+(n1)r2nS_n = \frac{2a_1 + (n-1)r}{2} \cdot n).


    Mamy dane:

    • a3=1    a1+2r=1a_3 = -1 \implies a_1 + 2r = -1
    • S15=165    2a1+14r215=165S_{15} = -165 \implies \frac{2a_1 + 14r}{2} \cdot 15 = -165
  • 2

    Krok 2: Uproszczenie równania sumy

    Zajmijmy się drugim równaniem. Skracamy ułamek przez 2:

    (a1+7r)15=165 (a_1 + 7r) \cdot 15 = -165

    Dzielimy obie strony przez 15:

    a1+7r=11 a_1 + 7r = -11
  • 3

    Krok 3: Rozwiązanie układu równań

    Mamy układ dwóch równań liniowych:

    {a1+2r=1a1+7r=11 \begin{cases} a_1 + 2r = -1 \\ a_1 + 7r = -11 \end{cases}

    Odejmujemy pierwsze równanie od drugiego stronami (metoda przeciwnych współczynników):

    (a1+7r)(a1+2r)=11(1) (a_1 + 7r) - (a_1 + 2r) = -11 - (-1)
    5r=10 5r = -10

    Dzielimy przez 5:

    r=2 r = -2

    Odpowiedź: Różnica tego ciągu wynosi r=2r = -2.

Matura Podstawowa Maj 2024

2 pkt
Zadanie 18.

W kartezjańskim układzie współrzędnych (x,y)(x, y) zaznaczono kąt o mierze α\alpha taki, że tgα=3\operatorname{tg} \alpha = -3 oraz 90<α<18090^{\circ} < \alpha < 180^{\circ}.

Uzupełnij zdanie. Wybierz dwie właściwe odpowiedzi spośród oznaczonych literami A–F i wpisz te litery w wykropkowanych miejscach.


Prawdziwe są zależności: ............ oraz ............ .

A. sinα<0\sin \alpha < 0
B. sinαcosα<0\sin \alpha \cdot \cos \alpha < 0
C. sinαcosα>0\sin \alpha \cdot \cos \alpha > 0
D. cosα>0\cos \alpha > 0
E. sinα=13cosα\sin \alpha = -\frac{1}{3}\cos \alpha
F. sinα=3cosα\sin \alpha = -3\cos \alpha
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Określenie znaków funkcji trygonometrycznych

    Kąt α\alpha leży w drugiej ćwiartce ( 90<α<18090^{\circ} < \alpha < 180^{\circ}). W drugiej ćwiartce:

    • Sinus jest dodatni (sinα>0\sin \alpha > 0) – odp. A jest fałszywa.

    • Cosinus jest ujemny (cosα<0\cos \alpha < 0) – odp. D jest fałszywa.

    Sprawdźmy iloczyn sinusa i cosinusa:

    (+)()=() (+) \cdot (-) = (-)

    Zatem sinαcosα<0\sin \alpha \cdot \cos \alpha < 0.


    Pierwsza poprawna zależność to B.

  • 2

    Krok 2: Związek między sinusem a cosinusem

    Korzystamy z definicji tangensa: tgα=sinαcosα\operatorname{tg} \alpha = \frac{\sin \alpha}{\cos \alpha}. Mamy dane tgα=3\operatorname{tg} \alpha = -3, więc:

    sinαcosα=3 \frac{\sin \alpha}{\cos \alpha} = -3

    Mnożymy obie strony przez cosα\cos \alpha:

    sinα=3cosα \sin \alpha = -3 \cos \alpha

    Druga poprawna zależność to F.



    Odpowiedź: B oraz F.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 19.

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Liczba sin320+cos220sin20\sin^3 20^{\circ} + \cos^2 20^{\circ} \cdot \sin 20^{\circ} jest równa:

A. cos20\cos 20^{\circ}
B. sin20\sin 20^{\circ}
C. tg20\operatorname{tg} 20^{\circ}
D. sin20cos20\sin 20^{\circ} \cdot \cos 20^{\circ}
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wyłączenie wspólnego czynnika przed nawias

    W obu składnikach sumy występuje sin20\sin 20^{\circ}. Wyłączmy go przed nawias:

    sin20(sin220+cos220) \sin 20^{\circ} (\sin^2 20^{\circ} + \cos^2 20^{\circ})
  • 2

    Krok 2: Zastosowanie jedynki trygonometrycznej

    Wyrażenie w nawiasie to jedynka trygonometryczna (sin2α+cos2α=1\sin^2 \alpha + \cos^2 \alpha = 1):

    sin220+cos220=1 \sin^2 20^{\circ} + \cos^2 20^{\circ} = 1

    Zatem całe wyrażenie sprowadza się do:

    sin201=sin20 \sin 20^{\circ} \cdot 1 = \sin 20^{\circ}

    Prawidłowa odpowiedź to B.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 20.

Dany jest trójkąt KLMKLM, w którym KM=a|KM| = a, LM=b|LM| = b oraz aba \neq b. Dwusieczna kąta KMLKML przecina bok KLKL w punkcie NN takim, że KN=c|KN| = c, NL=d|NL| = d oraz MN=e|MN| = e (zobacz rysunek).

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


W trójkącie KLMKLM prawdziwa jest równość:

A. ab=cda \cdot b = c \cdot d
B. ad=bca \cdot d = b \cdot c
C. ac=bda \cdot c = b \cdot d
D. ab=eea \cdot b = e \cdot e
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Twierdzenie o dwusiecznej kąta

    Twierdzenie o dwusiecznej kąta wewnętrznego w trójkącie mówi, że dwusieczna dzieli bok przeciwległy na dwa odcinki, których stosunek długości jest równy stosunkowi długości pozostałych boków trójkąta.


    Zapisując to matematycznie dla naszego rysunku:

    KMLM=KNNL \frac{|KM|}{|LM|} = \frac{|KN|}{|NL|}

    Podstawiając oznaczenia literowe z zadania:

    ab=cd \frac{a}{b} = \frac{c}{d}
  • 2

    Krok 2: Przekształcenie proporcji

    Mnożymy proporcję "na krzyż":

    ad=bc a \cdot d = b \cdot c

    Prawidłowa odpowiedź to B.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 21.

Dany jest równoległobok o bokach długości 3 i 4 oraz o kącie między nimi o mierze 120120^{\circ}.

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Pole tego równoległoboku jest równe:

A. 12
B. 12312\sqrt{3}
C. 6
D. 636\sqrt{3}
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wzór na pole równoległoboku

    Pole równoległoboku o bokach a,ba, b i kącie α\alpha między nimi wyraża się wzorem:

    P=absinα P = a \cdot b \cdot \sin \alpha
  • 2

    Krok 2: Podstawienie danych i obliczenie

    Mamy dane: a=4a = 4, b=3b = 3, α=120\alpha = 120^{\circ}.

    P=43sin(120) P = 4 \cdot 3 \cdot \sin(120^{\circ})
    P=12sin(18060) P = 12 \cdot \sin(180^{\circ} - 60^{\circ})

    Korzystamy ze wzoru redukcyjnego sin(180α)=sinα\sin(180^{\circ} - \alpha) = \sin \alpha:

    P=12sin(60) P = 12 \cdot \sin(60^{\circ})

    Wartość sin(60)=32\sin(60^{\circ}) = \frac{\sqrt{3}}{2}:

    P=1232 P = 12 \cdot \frac{\sqrt{3}}{2}
    P=63 P = 6\sqrt{3}

    Prawidłowa odpowiedź to D.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 22.

W trójkącie ABCABC, wpisanym w okręg o środku w punkcie SS, kąt ACBACB ma miarę 4242^{\circ} (zobacz rysunek).

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Miara kąta ostrego BASBAS jest równa:

A. 4242^{\circ}
B. 4545^{\circ}
C. 4848^{\circ}
D. 6969^{\circ}
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wyznaczenie miary kąta środkowego

    Kąt wpisany ACB\sphericalangle ACB i kąt środkowy ASB\sphericalangle ASB są oparte na tym samym łuku ABAB. Zgodnie z twierdzeniem o kątach w okręgu, kąt środkowy jest dwa razy większy:

    ASB=242=84 |\sphericalangle ASB| = 2 \cdot 42^{\circ} = 84^{\circ}
  • 2

    Krok 2: Analiza trójkąta równoramiennego ASB

    Odcinki ASAS i BSBS to promienie okręgu, więc AS=BS=r|AS| = |BS| = r. Oznacza to, że trójkąt ASBASB jest równoramienny, a kąty przy jego podstawie są równe:

    BAS=ABS |\sphericalangle BAS| = |\sphericalangle ABS|
  • 3

    Krok 3: Obliczenie miary kąta BAS

    Suma miar kątów w trójkącie wynosi 180180^{\circ}.

    BAS=180842=962=48 |\sphericalangle BAS| = \frac{180^{\circ} - 84^{\circ}}{2} = \frac{96^{\circ}}{2} = 48^{\circ}

    Prawidłowa odpowiedź to C.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 23.

W kartezjańskim układzie współrzędnych (x,y)(x, y) proste kk oraz ll są określone równaniami:

k:y=(m+1)x+7k: y = (m+1)x + 7
l:y=2x+7l: y = -2x + 7

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Proste kk oraz ll są prostopadłe, gdy liczba mm jest równa:

A. (12)(-\frac{1}{2})
B. 12\frac{1}{2}
C. (3)(-3)
D. 1
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Warunek prostopadłości prostych

    Dwie proste o równaniach kierunkowych y=a1x+b1y = a_1x + b_1 oraz y=a2x+b2y = a_2x + b_2 są prostopadłe wtedy i tylko wtedy, gdy iloczyn ich współczynników kierunkowych jest równy (1)(-1):

    a1a2=1 a_1 \cdot a_2 = -1

    Z równań prostych odczytujemy:

    • Dla prostej kk:

      a1=m+1a_1 = m + 1
    • Dla prostej ll:

      a2=2a_2 = -2
  • 2

    Krok 2: Rozwiązanie równania

    Podstawiamy współczynniki do wzoru:

    (m+1)(2)=1 (m + 1) \cdot (-2) = -1

    Dzielimy obie strony przez 2-2:

    m+1=12 m + 1 = \frac{1}{2}

    Przenosimy 1 na prawą stronę:

    m=121=12 m = \frac{1}{2} - 1 = -\frac{1}{2}

    Prawidłowa odpowiedź to A.

Matura Podstawowa Maj 2024

2 pkt
Zadanie 24.

W kartezjańskim układzie współrzędnych (x,y)(x, y) dany jest równoległobok ABCDABCD, w którym A=(2,6)A = (-2, 6) oraz B=(10,2)B = (10, 2). Przekątne ACAC oraz BDBD tego równoległoboku przecinają się w punkcie P=(6,7)P = (6, 7).


Oblicz długość boku BC tego równoległoboku. Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wykorzystanie własności przekątnych równoległoboku

    W równoległoboku przekątne przecinają się w połowie swojej długości. Oznacza to, że punkt PP jest środkiem odcinka ACAC.


    Skorzystamy ze wzoru na współrzędne środka odcinka:

    xP=xA+xC2,yP=yA+yC2 x_P = \frac{x_A + x_C}{2}, \quad y_P = \frac{y_A + y_C}{2}
  • 2

    Krok 2: Wyznaczenie współrzędnych punktu C

    Podstawiamy dane współrzędne punktów A(2,6)A(-2, 6) oraz P(6,7)P(6, 7):

    6=2+xC26 = \frac{-2 + x_C}{2}
    12=2+xC12 = -2 + x_C
    xC=14x_C = 14
    7=6+yC27 = \frac{6 + y_C}{2}
    14=6+yC14 = 6 + y_C
    yC=8y_C = 8

    Punkt CC ma współrzędne (14,8)(14, 8).

  • 3

    Krok 3: Obliczenie długości odcinka BC

    Korzystamy ze wzoru na długość odcinka o końcach B(10,2)B(10, 2) oraz C(14,8)C(14, 8):

    BC=(xCxB)2+(yCyB)2 |BC| = \sqrt{(x_C - x_B)^2 + (y_C - y_B)^2}
    BC=(1410)2+(82)2 |BC| = \sqrt{(14 - 10)^2 + (8 - 2)^2}
    BC=42+62=16+36=52 |BC| = \sqrt{4^2 + 6^2} = \sqrt{16 + 36} = \sqrt{52}

    Upraszczamy pierwiastek:

    BC=413=213 |BC| = \sqrt{4 \cdot 13} = 2\sqrt{13}

    Odpowiedź: Długość boku BCBC wynosi 2132\sqrt{13}.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 25.1.

Wysokość graniastosłupa prawidłowego sześciokątnego jest równa 6. Pole podstawy tego graniastosłupa jest równe 15315\sqrt{3}.


Rysunek do zadania można zobaczyć pod tym linkiem: Otwórz Arkusz PDF (Zadanie 25).



Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Pole jednej ściany bocznej tego graniastosłupa jest równe:

A. 361036\sqrt{10}
B. 60
C. 6106\sqrt{10}
D. 360
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wyznaczenie krawędzi podstawy (a)

    Podstawą jest sześciokąt foremny. Korzystamy ze wzoru na jego pole:

    Pp=3a232 P_p = \frac{3a^2\sqrt{3}}{2}

    Podstawiamy dane z zadania:

    153=3a232 15\sqrt{3} = \frac{3a^2\sqrt{3}}{2}

    Po skróceniu przez 3\sqrt{3} i przekształceniu:

    30=3a2    a2=10    a=10 30 = 3a^2 \implies a^2 = 10 \implies a = \sqrt{10}
  • 2

    Krok 2: Obliczenie pola ściany bocznej

    Ściana boczna jest prostokątem o bokach aa oraz HH. Mamy H=6H = 6 oraz a=10a = \sqrt{10}.

    Psb=aH=106=610 P_{sb} = a \cdot H = \sqrt{10} \cdot 6 = 6\sqrt{10}

    Prawidłowa odpowiedź to C.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 25.2.

Kąt nachylenia najdłuższej przekątnej graniastosłupa prawidłowego sześciokątnego do płaszczyzny podstawy jest zaznaczony na rysunku.


Warianty rysunków (A–D) można zobaczyć pod tym linkiem: Otwórz Arkusz PDF (Zadanie 25.2).



Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Poprawnie zaznaczony kąt znajduje się na rysunku:

A
B
C
D
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Analiza definicji kąta nachylenia

    Kąt nachylenia prostej (przekątnej) do płaszczyzny (podstawy) to kąt między tą prostą a jej rzutem prostokątnym na tę płaszczyznę.



    1. Najdłuższa przekątna graniastosłupa łączy przeciwległe wierzchołki dolnej i górnej podstawy.

    1. Jej rzutem prostokątnym na podstawę dolną jest najdłuższa przekątna sześciokąta (podstawy).

    1. Szukany kąt musi znajdować się w trójkącie prostokątnym utworzonym przez przekątną graniastosłupa, wysokość graniastosłupa oraz najdłuższą przekątną podstawy.


    Warunek ten spełnia jedynie rysunek w odpowiedzi B.


    Prawidłowa odpowiedź to B.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 26.

Ostrosłup F1F_1 jest podobny do ostrosłupa F2F_2.

  • Objętość ostrosłupa F1F_1 jest równa 64.
  • Objętość ostrosłupa F2F_2 jest równa 512.

Uzupełnij poniższe zdanie. Wpisz odpowiednią liczbę w wykropkowanym miejscu tak, aby zdanie było prawdziwe.

Stosunek pola powierzchni całkowitej ostrosłupa F2F_2 do pola powierzchni całkowitej ostrosłupa F1F_1 jest równy ............ .

💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wyznaczenie skali podobieństwa (k)

    Stosunek objętości brył podobnych jest równy sześcianowi skali podobieństwa kk. Przyjmijmy, że kk to skala podobieństwa ostrosłupa F2F_2 do F1F_1:

    k3=V2V1 k^3 = \frac{V_2}{V_1} k3=51264=8 k^3 = \frac{512}{64} = 8

    Obliczamy pierwiastek trzeciego stopnia:

    k=83=2 k = \sqrt[3]{8} = 2
  • 2

    Krok 2: Obliczenie stosunku pól powierzchni

    Stosunek pól powierzchni brył podobnych jest równy kwadratowi skali podobieństwa (k2k^2).

    PF2PF1=k2 \frac{P_{F2}}{P_{F1}} = k^2 k2=22=4 k^2 = 2^2 = 4

    Odpowiedź: Stosunek pól jest równy 4.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 27.

Rozważamy wszystkie kody czterocyfrowe utworzone tylko z cyfr 1, 3, 6, 8, przy czym w każdym kodzie każda z tych cyfr występuje dokładnie jeden raz.



Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.



Liczba wszystkich takich kodów jest równa:

A. 4
B. 10
C. 24
D. 16
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Analiza problemu Zadanie polega na obliczeniu liczby wszystkich możliwych ustawień (permutacji) czterech różnych cyfr: 1, 3, 6 oraz 8.
    Z treści wiemy, że każda cyfra musi wystąpić dokładnie raz, więc mamy do czynienia z permutacją bez powtórzeń zbioru 4-elementowego.

  • 2

    Obliczenia

    Liczbę permutacji zbioru nn-elementowego obliczamy ze wzoru:

    Pn=n! P_n = n!

    Dla n=4n = 4:

    P4=4!=4321=24 P_4 = 4! = 4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1 = 24

    Prawidłowa odpowiedź to C.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 28.

Średnia arytmetyczna trzech liczb: a,b,ca, b, c jest równa 9.


Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Średnia arytmetyczna sześciu liczb: a,a,b,b,c,ca, a, b, b, c, c jest równa:

A. 9
B. 6
C. 4,5
D. 18
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wykorzystanie definicji średniej dla trzech liczb Z treści wiemy, że średnia liczb a,b,ca, b, c wynosi 9. Zapisujemy to równaniem:

    a+b+c3=9    a+b+c=27\frac{a + b + c}{3} = 9 \implies a + b + c = 27
  • 2

    Krok 2: Obliczenie średniej dla sześciu liczb Szukamy średniej zestawu: a,a,b,b,c,ca, a, b, b, c, c. Sumujemy wszystkie wyrazy i dzielimy przez ich liczbę (6):

    Sˊrednia=a+a+b+b+c+c6=2a+2b+2c6\text{Średnia} = \frac{a + a + b + b + c + c}{6} = \frac{2a + 2b + 2c}{6}

    Wyciągamy 2 przed nawias w liczniku:

    2(a+b+c)6=a+b+c3\frac{2(a + b + c)}{6} = \frac{a + b + c}{3}

    Jak widzisz, wyrażenie uprościło się do dokładnie tej samej postaci, co średnia początkowa. Zatem:

    273=9\frac{27}{3} = 9

    Prawidłowa odpowiedź to A.

Matura Podstawowa Maj 2024

1 pkt
Zadanie 29.

Na diagramie przedstawiono wyniki sprawdzianu z matematyki w pewnej klasie maturalnej. Na osi poziomej podano oceny, które uzyskali uczniowie tej klasy, a na osi pionowej podano liczbę uczniów, którzy otrzymali daną ocenę.

Matura Podstawowa

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.


Mediana ocen uzyskanych z tego sprawdzianu przez uczniów tej klasy jest równa:

A. 4,5
B. 4
C. 3,5
D. 3
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Wyznaczenie liczby wszystkich uczniów Zliczamy wysokość słupków z diagramu:

    2+7+4+3+6+4=26 ucznioˊw2 + 7 + 4 + 3 + 6 + 4 = 26 \text{ uczniów}
  • 2

    Krok 2: Odnalezienie pozycji mediany Przy parzystej liczbie danych (n=26n = 26), mediana to średnia arytmetyczna dwóch środkowych wyników: trzynastego i czternastego (26:2=1326 : 2 = 13).


    Sprawdzamy oceny w kolejności od najniższej (rosnąco):

    • Oceny 1: 2 osoby (pozycje 1–2)
    • Oceny 2: 7 osób (łącznie 9 osób, pozycje 3–9)
    • Oceny 3: 4 osoby (łącznie 13 osób, pozycje 10–13) \rightarrow 13. uczeń ma ocenę 3
    • Oceny 4: 3 osoby (łącznie 16 osób, pozycje 14–16) \rightarrow 14. uczeń ma ocenę 4
  • 3

    Krok 3: Obliczenie mediany Mediana to średnia ocen 13-go i 14-go ucznia:

    Mediana=3+42=3,5\text{Mediana} = \frac{3 + 4}{2} = 3,5

    Prawidłowa odpowiedź to C.

Matura Podstawowa Maj 2024

2 pkt
Zadanie 30.

Dany jest pięcioelementowy zbiór K={5,6,7,8,9}K = \{5, 6, 7, 8, 9\}. Wylosowanie każdej liczby z tego zbioru jest jednakowo prawdopodobne. Ze zbioru KK losujemy ze zwracaniem kolejno dwa razy po jednej liczbie i zapisujemy je w kolejności losowania.



Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia AA polegającego na tym, że suma wylosowanych liczb jest liczbą parzystą. Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Obliczenie mocy zbioru zdarzeń elementarnych ($\Omega$)

    Losujemy dwie liczby ze zbioru 5-elementowego ze zwracaniem. Oznacza to, że za pierwszym razem mamy 5 możliwości i za drugim razem również 5 możliwości.

    Ω=55=25 |\Omega| = 5 \cdot 5 = 25
  • 2

    Krok 2: Analiza warunków sprzyjających zdarzeniu A

    Suma dwóch liczb jest parzysta w dwóch przypadkach:

    1. Gdy obie wylosowane liczby są parzyste.

    2. Gdy obie wylosowane liczby są nieparzyste.


    Podzielmy zbiór K={5,6,7,8,9}K = \{5, 6, 7, 8, 9\} na podzbiory liczb parzystych i nieparzystych:

    • Liczby parzyste: {6,8}\{6, 8\} (2 liczby).

    • Liczby nieparzyste: {5,7,9}\{5, 7, 9\} (3 liczby).

  • 3

    Krok 3: Obliczenie liczby zdarzeń sprzyjających ($|A|$)

    Obliczamy liczbę możliwości dla obu przypadków (pamiętając o zwracaniu):


    • Obie parzyste: 22=42 \cdot 2 = 4 możliwości.

    • Obie nieparzyste: 33=93 \cdot 3 = 9 możliwości.

    Sumujemy te wartości:

    A=4+9=13 |A| = 4 + 9 = 13
  • 4

    Krok 4: Obliczenie prawdopodobieństwa

    P(A)=AΩ P(A) = \frac{|A|}{|\Omega|}
    P(A)=1325 P(A) = \frac{13}{25}

    Można to również zapisać jako ułamek dziesiętny: 0,520{,}52.

Matura Podstawowa Maj 2024

4 pkt
Zadanie 31.

W schronisku dla zwierząt, na płaskiej powierzchni, należy zbudować ogrodzenie z siatki wydzielające trzy identyczne wybiegi o wspólnych ścianach wewnętrznych. Podstawą każdego z tych trzech wybiegów jest prostokąt (jak pokazano na rysunku). Do wykonania tego ogrodzenia należy zużyć 36 metrów bieżących siatki.

Oblicz wymiary xx oraz yy jednego wybiegu, przy których suma pól podstaw tych trzech wybiegów będzie największa. W obliczeniach pomiń szerokość wejścia na każdy z wybiegów. Zapisz obliczenia.
💡 Pokaż rozwiązanie krok po kroku
  • 1

    Krok 1: Zapisanie równania opisującego długość siatki

    Analizując rysunek, widzimy, że ogrodzenie składa się z:

    • 4 odcinków pionowych o długości xx (2 zewnętrzne i 2 wewnętrzne).

    • 6 odcinków poziomych o długości yy (3 na górze i 3 na dole).

    Mamy do dyspozycji 36 metrów siatki, więc:

    4x+6y=36 4x + 6y = 36

    Możemy uprościć to równanie dzieląc przez 2:

    2x+3y=18 2x + 3y = 18
  • 2

    Krok 2: Wyznaczenie jednej zmiennej

    Wyznaczmy zmienną xx w zależności od yy:

    2x=183y 2x = 18 - 3y
    x=91,5y x = 9 - 1{,}5y

    Wyznaczamy dziedzinę (długości boków muszą być dodatnie):

    y>0oraz91,5y>0    y<6 y > 0 \quad \text{oraz} \quad 9 - 1{,}5y > 0 \implies y < 6

    Zatem y(0,6)y \in (0, 6).

  • 3

    Krok 3: Zapisanie funkcji pola

    Chcemy zmaksymalizować sumę pól trzech wybiegów. Całkowite pole PP to pole dużego prostokąta o bokach xx i 3y3y:

    P=x3y P = x \cdot 3y

    Podstawiamy wyznaczone wcześniej xx:

    P(y)=(91,5y)3y P(y) = (9 - 1{,}5y) \cdot 3y
    P(y)=27y4,5y2 P(y) = 27y - 4{,}5y^2

    Otrzymaliśmy funkcję kwadratową P(y)=4,5y2+27yP(y) = -4{,}5y^2 + 27y.

  • 4

    Krok 4: Obliczenie wierzchołka paraboli

    Wykresem funkcji jest parabola skierowana ramionami w dół (współczynnik przy y2y^2 jest ujemny: 4,5-4{,}5 ), więc największą wartość przyjmuje w wierzchołku.


    Obliczamy współrzędną pp wierzchołka ( ymaxy_{max}) ze wzoru p=b2ap = \frac{-b}{2a}:

    y=272(4,5)=279=3 y = \frac{-27}{2 \cdot (-4{,}5)} = \frac{-27}{-9} = 3

    Wynik y=3y=3 należy do dziedziny (0,6)(0, 6).

  • 5

    Krok 5: Obliczenie drugiego wymiaru

    Mając y=3y = 3, obliczamy xx:

    x=91,53 x = 9 - 1{,}5 \cdot 3
    x=94,5=4,5 x = 9 - 4{,}5 = 4{,}5

    Odpowiedź: Aby pole było największe, wymiary jednego wybiegu muszą wynosić x=4,5x = 4{,}5 m oraz y=3y = 3 m.

Zobacz inne arkusze z kategorii Matura Podstawowa

Jak Ci poszło z tym arkuszem?

Analiza jednego arkusza to dopiero początek. Zobacz materiały dopasowane do poziomu Matura Podstawowa:

Częste pytania o ten arkusz

Ile trwa Matura Podstawowa?

Matura podstawowa trwa 170 minut, a rozszerzona 180 minut (w nowej formule 2023).

Gdzie znaleźć rozwiązania do arkusza Matura Podstawowa Maj 2024?

Pełne rozwiązania krok po kroku znajdują się na tej stronie powyżej. Każde zadanie jest szczegółowo omówione.

Czy mogę pobrać ten arkusz w PDF?

Tak, link do oficjalnego arkusza CKE w formacie PDF znajduje się na górze tej strony.

Matematyka PRO © 2026

Wróć do listy arkuszy